@phdthesis{repoupi107727,
           month = {August},
          school = {Universitas Pendidikan Indonesia},
            year = {2010},
           title = {PENGGUNAAN ASESMEN PORTOFOLIO DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
PADA KONSEP EKOSISTEM},
            note = {ID SINTA DOSEN PEMBIMBING:
Siti Sriyati: 6004536},
             url = {http://repository.upi.edu},
        keywords = {hasil belajar, asesmen portofolio},
        abstract = {Bentuk penilaian dalam implementasi KTSP yaitu penilaian yang mampu mengungkap keberhasilan belajar peserta didik secara menyeluruh meliputi aspek proses dan hasil belajar. Salah satu bentuk penilaian tersebut yaitu menggunakan asesmen portofolio.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar ranah kognitif siswa dengan menggunakan asesmen portofolio, dan memperoleh informasi tentang kesan, pendapat, manfaat, ataupun kendala yang dialami guru dan siswa dalam penggunaan asesmen portofolio. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan metode pra-eksperimen.. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji statistik parametrik, setelah diketahui bahwa semua variabel berdistribusi normal, dan analisis hipotesis dalam penelitian ini menggunakan Uji-Z.

Berdasarkan Hasil Uji-Z dengan taraf signifikansi {\ensuremath{\alpha}} = 0.05 diperoleh Zhitung ketuntasan belajar dan peningkatan hasil belajar berada dalam wilayah penerimaan Ho, dengan kata lain Ho ditolak, yang berarti terdapat peningkatan yang signifikan dari hasil belajar siswa dengan menggunakan asesmen portofolio pada konsep ekosistem.},
          author = {Rhatna Yulianasari N Roswandi, -}
}