The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PERBANDINGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA ANTARA PENGGUNA E-BOOK BERFORMAT PDF DAN FLASH PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan penguasaan konsep siswa antara pengguna e-book berformat PDF dengan e-book berformat flash pada konsep sistem ekskresi. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan menggunakan pretest- posttest non equivalent multiple group design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 11 Bandung tahun ajaran 2009/2010. Sampel dipilih secara purposive sampling. Berdasarkan hasil perhitungan statistik dengan uji U Mann Withney, didapatkan bahwa nilai Zhitung < nilai Ztabel yakni 1,13 < 1,65, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan penguasaan konsep yang signifikan antara siswa penggguna e-book berformat PDF dan Flash. Tidak berbedanya penguasaan konsep antara kedua kelas disebabkan kedua e-book dapat meningkatkan minat siswa untuk belajar dan unsur multimedia yang disisipkan pada e-book berformat flash belum memenuhi semua prinsip desain multimedia sebagai pembelajaran. Analisis lingkungan pembelajaran siswa dijaring menggunakan angket CLES. Hasil analisis angket memperlihatkan pada umumnya lingkungan pembelajaran sebelum dan sesudah pembelajaran dengan menggunakan e-book mengalami perubahan. Hal ini dapat diartikan bahwa dengan digunakannya e-book dapat membuat lingkungan pembelajaran biologi pada konsep sistem ekskresi menjadi lebih baik mengarah ke arah konstruktivisme.
KODEPRODI84205#Pendidikan_Biologi_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
PERBANDINGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA ANTARA PENGGUNA E-BOOK BERFORMAT PDF DAN FLASH PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI (Text)
HTML Summary of #107638 PERBANDINGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA ANTARA PENGGUNA E-BOOK BERFORMAT PDF DAN FLASH PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI
L Education (General)
LB1603 Secondary Education. High schools
QH426 Genetics