eprintid: 107465
rev_number: 18
eprint_status: archive
userid: 196538
dir: disk0/00/10/74/65
datestamp: 2023-09-22 02:32:08
lastmod: 2023-09-22 02:32:08
status_changed: 2023-09-22 02:32:08
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ade Komala, -
creators_nim: NIM0904569
creators_id: -
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/TRL
contributors_name: Tatang Syaripudin, -
contributors_name: Nana Djumhana, -
contributors_nidn: NIDN0021056005
contributors_nidn: -
contributors_id: -
contributors_id: -
title: PENERAPAN METODE EKSPERIMEN
DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI GAYA
UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: LA
subjects: LB1501
divisions: PGSD
full_text_status: restricted
keywords: Metode Eksperimen dan Hasil Pembelajaran
note: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING:
Tatang Syaripudin: 5996282
abstract: Pembelajaran IPA di SD Negeri Kademangan 2 Kecamatan Cibonong, Kabupaten Cianjur menunjukkan bahwa proses pembelajaran IPA belum dilaksanakan secara optimal karena guru masih menerapkan metode yang mengarah pada hapalan. Metode eksperimen sering dilupakan sehingga siswa kurang terlibat dalam menemukan konsep-konsep, teori-teori,  dan prinsip-prinsip.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil pembelajaran siswa dalam  pembelajaran IPA materi gaya dengan menerapkan metode eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas (Action Classroom Research), yang terdiri dari 3 (tiga) siklus. Subyek penelitiannya adalah siswa kelas V SD Negeri Kademangan 2 Kecamatan Cibinong, Kabupaten Cianjur dengan jumlah 26 orang, teknik pengumpulan data menggunakan  tes dan observasi. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran  pada setiap siklus dikembangkan berdasarkan langkah-langkah pembelajaran dengan menerapkan metode eksperimen mendorong aktivitas guru dan siswa menjadi lebih aktif.

Hasil pembelajaran siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya setelah diterapkan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA materi gaya. Perolehan nilai rata-rata setiap siklus sebagai berikut: siklus I dengan nilai rata-rata (71,53), siklus II dengan nilai rata-rata (76,66) dan siklus III dengan nilai rata-rata (82,30). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA materi gaya dapat meningkatkan hasil pembelajaran siswa serta siswa lebih aktif dalam proses  pembelajaran.
date: 2011-06-25
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI86206#Pendidikan_Guru_Sekolah_Dasar_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Ade Komala, -  (2011) PENERAPAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI GAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/107465/1/s_pgsd_0904569_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/107465/2/s_pgsd_0904569_chapter2%20%281%29.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/107465/3/s_pgsd_0904569_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/107465/4/s_pgsd_0904569_chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/107465/5/s_pgsd_0904569_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/107465/6/s_pgsd_0904569_bibliograpy.pdf