relation: http://repository.upi.edu/107390/
title: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE  KANCING GEMERINCING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA  GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS  CERITA RUMPANG SISWA KELAS IV SDN PAKUHAJI I  KABUPATEN SUBANG
creator: Endah Nursya'adah, -
subject: L Education (General)
subject: LA History of education
subject: LB1501 Primary Education
description: Dalam praktek pembelajaran babasa Indonesia di kelas IV SDN Pakuhaji I Kabupaten Subang, ditemukan beberapa masalah,yaitu aktivitas siswa serta rendahnya basil belajar siswa yang tidak sesuai dengan KKM. Dari permasalahan yang muncul, penulis mengajukan suatu tindakan yang bisa dijadikan alat untuk memecahkan masalah tersebut, dalam hal ini adalah menggunakan model kooperatif tipe kancing gemerincing dengan media gambar. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui gambaran penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing dengan menggunakan media gambar dalam proses pembelajaran menulis melengkapi cerita rumpang siswa kelas IV SDN Pakuhaji I Kabupaten Subang. 2) Untuk mengetahui pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing dengan menggunakan media gambar untuk dapat meningkatkan kemampuan menulis melengkapi cerita rumpang siswa kelas IV SDN Pakuhaji I Kabupaten Subang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan desain penelitian Kemmis dan Taggart, yang terurai dalam suatu siklus, setiap siklus mencakup 4 tahap kegiatan, yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) pengamatan/observasi, dan 4)refleksi. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara kualitatif Data penelitian dikumpulkan melalui 1) tes, 2) lembar observasi, 3) wawancara, 4) catatan lapangan. Dari basil penelitian yang dilaksanakan selama dua siklus, maka basil belajar dan aktivitas siswa meningkat. Melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing dengan media gambar dalam pembelajaran menulis cerita rumpang, proses dan basil belajar siswa kelas IV SDN Pakuhaji I mengalami peningkatan. Hal ini terbukti dengan bertambahnya jumlah siswa yang dinyatakan tuntas pada setiap siklusnya dimulai dari data awal sebanyak 12 orang siswa atau 40%, siklus I meningkat menjadi 20 orang atau 67%, pada. siklus 11 meningkat menjadi 28 orang atau 93% Dengan demikian, terbukti bahwa model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing dengan media gambar telah memberikan basil yang baik terhadap proses pembelajaran menulis cerita rumpang serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Pakuhaji I Kabupaten Subang. Dengan demikian dapat direkomendasikan suatu alternatif model pembelajaran untuk meningkatkan basil belajar siswa ini.
date: 2011-06-26
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/107390/1/s_pgsd_0904559_chapter1.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/107390/2/s_pgsd_0904559_chapter2.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/107390/3/s_pgsd_0904559_chapter3.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/107390/4/s_pgsd_0904559_chapter4.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/107390/5/s_pgsd_0904559_chapter5.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/107390/6/s_pgsd_0904559_bibliograpy.pdf
identifier:   Endah Nursya'adah, -  (2011) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA RUMPANG SISWA KELAS IV SDN PAKUHAJI I KABUPATEN SUBANG.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
relation: http://repository.upi.edu