eprintid: 107002
rev_number: 18
eprint_status: archive
userid: 196538
dir: disk0/00/10/70/02
datestamp: 2023-09-22 02:25:54
lastmod: 2023-09-22 02:25:54
status_changed: 2023-09-22 02:25:54
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Tita Fatimah, -
creators_nim: NIM0905103
creators_id: -
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Tatat Hartati, -
contributors_name: Yahya Sudarya, -
contributors_nidn: NIDN0012035304
contributors_nidn: NIDN0012125215
contributors_id: -
contributors_id: -
title: UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI MELALUI PENDEKATAN PAKEM PADA PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA BAGI SISWA KELAS I
SD NEGERI 3 JEUNGJING RIGIL KABUPATEN BANDUNG BARAT
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: LA
subjects: LB1501
divisions: PGSD
full_text_status: restricted
keywords: KEMAMPUAN MEMBACA PUISI, KEMAMPUAN MEMBACA PUISI, KEMAMPUAN MEMBACA PUISI, PENDEKATAN PAKEM
note: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING:
Tatat Hartati: 6038950
Yahya Sudarya: 5995179
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh motivasi dan minat siswa dalam membaca puisi yang rendah dikarenakan guru kelas dalam mengajarkan puisi hanya melalui kegiatan membacakan bersama kemudian dilanjutkan pada pembelajaran selanjutnya. Siswa malas dalam membaca puisi apalagi harus menyalinnya dalam tulisan bersambung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan penerapan pendekatan PAKEM pada pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia bagi siswa Kelas I SD Negeri 3 Jeungjing Rigil Kabupaten Bandung Barat dalam meningkatkan kemampuan membaca puisi siswa. Subyek penelitian adalah siswa Kelas I SD Negeri 3 Jeungjing Rigil Kabupaten Bandung Barat dengan jumlah siswa sebanyak 30 orang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Observasi dan (4) Refleksi. Perencanaan dimulai dengan melihat kondisi awal siswa, kemudian menyiapkan instrumen-instrumen pembelajaran dan pengumpulan data. Instrumen pembelajaran terdiri atas rencana pembelajaran dan  lembar kerja siswa. Sedangkan  instrumen pengumpulan data terdiri atas lembar observasi, catatan lapangan dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penerapan pendekatan PAKEM dilakanakan proses pembelajaran berjalan dengan menarik dan dapat menggali kekreativitasan siswa dalam menggambar atau menghasilkan karya rupa maupun dalam membacakan puisi dengan baik dan benar. Optimalisasi latihan membaca puisi dengan baik dan benar secara bersama-sama dan pemberian reward terhadap siswa yang dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik telah meningkatkan motivasi siswa untuk membacakan puisi di depan kelas. Dari aspek pemerolehan nilai membaca dapat diperoleh kenaikan nilai dari rata-rata nilai keseharian siswa 66, siklus I 71 dan siklus II 76. Peningkatan yang sangat baik dengan terlihat dari pengurangan siswa yang dikatakan tidak tuntas pada siklus II sebanyak 7% siswa dengan nilai terendah 65 dari 50% siswa pada siklus I dan 67% siswa pada pretes. Dengan demikian penelitian ini telah mencapai tujuannya dan memberikan manfaat bagi siswa, guru dan institusi Sekolah Dasar tempat peneliti mengajar.
date: 2011-07-30
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI86206#Pendidikan_Guru_Sekolah_Dasar_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Tita Fatimah, -  (2011) UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI MELALUI PENDEKATAN PAKEM PADA PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA BAGI SISWA KELAS I SD NEGERI 3 JEUNGJING RIGIL KABUPATEN BANDUNG BARAT.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/107002/1/s_pgsd_0905103_table_of_contentx.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/107002/2/s_pgsd_0905103_chapter1x.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/107002/3/s_pgsd_0905103_chapter3x.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/107002/4/s_pgsd_0905103_chapter4x.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/107002/5/s_pgsd_0905103_chapter5x.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/107002/6/s_pgsd_0905103_bibliographyx.pdf