TY  - THES
TI  - IMPLEMENTASI METODE ACCELERATED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA
PB  - Universitas Pendidikan Indonesia
M1  - other
ID  - repoupi106726
AV  - restricted
UR  - http://repository.upi.edu
KW  - Accelerated Learning
KW  -  Kemampuan Penalaran Matematis.
N1  - ID SINTA Dosen Pembimbing
TURMUDI: 5991823
JARNAWI AFGANI DAHLAN: 5974544
Y1  - 2011/07/20/
N2  - Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengkaji perbedaan peningkatan kemampuan penalaran matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan metode Accelerated Learning dan siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan metode konvensional; (2) Mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan metode Accelerated Learning. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian kelompok kontrol no-ekivalen. Penelitian ini dilakukan di salah satu SMA Negeri kelas X di Cimahi pada tahun ajaran 2010/2011. Instrumen yang digunakan berupa instrumen pembelajaran yang terdiri dari silabus, RPP, dan LKS; dan instrumen pengumpulan data berupa tes kemampuan penalaran matematis, lembar observasi, jurnal harian siswa, dan angket. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan penalaran matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan metode Accelerated Learning dan siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan metode konvensional. Lebih lanjut dapat dikatakan bahwa peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika melalui metode Accelerated Learning lebih tinggi daripada kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika melalui metode pembelajaran konvensional; (2) Sebagian besar siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan metode Accelerated Learning.
A1  - Meida Fitriaani, -
ER  -