relation: http://repository.upi.edu/106624/
title: PENGARUH E-LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI DI SMA
creator: Rissa Farida Trisnawaty, -
subject: L Education (General)
subject: QH301 Biology
description: Penelitian yang berjudul “Pengaruh E-Learning terhadap Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses Sains Siswa pada Konsep Sistem Ekskresi di SMA” ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh e-learning terhadap penguasaan konsep dan keterampilan proses sains siswa, serta mendapatkan informasi mengenai tanggapan siswa dan guru terhadap penggunaan e-learning pada konsep sistem ekskresi. Metode yang digunakan adalah Quasy Experimental dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Penelitian dilakukan di SMA “X” Bandung dengan mengambil dua kelas secara purposive dan subjek penelitian sebanyak 66 siswa kelas XI. Pengambilan data dilakukan melalui instrumen soal pada saat pretest dan posttest. Soal pilihan ganda untuk menyaring penguasaan konsep siswa, soal uraian untuk menyaring keterampilan proses sains siswa, angket untuk menjaring respons siswa terhadap e-learning, serta wawancara untuk mengetahui respons guru terhadap e-learning. Perhitungan statistik yang dilakukan dengan uji Z menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan pada rata-rata nilai posttest penguasaan konsep kelas eksperimen dan kelas kontrol (Zhitung: 4,52 > Ztabel(0,05): ± 1,96). Perhitungan statistik yang dilakukan dengan uji Z menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada gain keterampilan proses sains kelas eksperimen dan kelas kontrol (Zhitung: -0,75 < Ztabel(0,05): ± 1,96). Respon siswa menunjukkan bahwa sebagian besar (83,50%) siswa sangat tertarik belajar melalui web. Respon guru yang dijaring melalui wawancara menunjukkan bahwa penerapan e-learning sangat efektif.
date: 2010-08-05
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/106624/2/s_bio_060407_table_of_content.rtfx.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/106624/2/s_bio_060407_chapter1.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/106624/2/s_bio_060407_chapter2.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/106624/1/s_bio_060407_chapter3.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/106624/3/s_bio_060407_chapter4.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/106624/2/s_bio_060407_chapter5.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/106624/2/s_bio_060407_bibliography.pdf
identifier:   Rissa Farida Trisnawaty, -  (2010) PENGARUH E-LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI DI SMA.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
relation: http://repository.upi.edu