TY  - THES
M1  - other
AV  - restricted
A1  - Septi hidayati, -
N1  - ID SINTA Dosen Pembimbing
HERI SUTARNO: 5993380
HARSA WARA PRABAWA: 5981240
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi setelah menggunakan Multimedia berbasis Drill and Practice. Selain itu, diharapkan setelah menggunakan Multimedia berbasis Drill and Practice ini siswa mendapatkan pengalaman baru mengenai cara belajar sehingga dapat meningkatkan motivasi belajarnya dan dapat menciptkan pembelajaran yang menyenangkan sehingga membantu untuk lebih memahami pembelajaran TIK sehingga dapat meningkatkan kemampuan pemahamannya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen  dengan  populasi penelitiannya  adalah siswa kelas XI SMA Negeri 6 Tasikmalaya. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design. Untuk memperoleh data yang sesuai dalam penelitian ini digunkanlah instrumen tes dalam bentuk uraian. Dari penelitian  ini  diperoleh informasi bahwa peningkatan kemampuan pemahaman siswa yang dalam pembelajarannya menggunakan Multimedia berbasis Drill and Practice lebih baik dibandingkan dengan kemampuan pemahaman siswa yang dalam pembelajarannya menggunakan metode konvensional. Dengan perbandingan peningkatan sebesar 0,77 untuk Multimedia berbasis Drill and Practice dan 0,54 untuk metode konvensional.  Hal  ini menunjukan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman siswa pada kelas yang dalam pembelajarannya menggunakan Multimedia berbasis Drill and Practice berada pada level tinggi sementara pembelajaran konvensional hanya berada pada level sedang.
KW  - MULTIMEDIA
KW  -  PEMBELAJARAN TIK
KW  -  PEMAHAMAN BELAJAR SISWA
ID  - repoupi105599
PB  - Universitas Pendidikan Indonesia
Y1  - 2011///
TI  - PENERAPAN MULTIMEDIA BERBASIS DRILL AND PRACTICE
DALAM PEMBELAJARAN TIK
UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BELAJAR SISWA
UR  - http://repository.upi.edu
ER  -