The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN PERBENDAHARAAN KATA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN (Studi Eksperimen di TK Islam Amal Sholeh Kota Tasikmalaya)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemui di lembagaTaman Kanak-kanak berkaitan dengan kegiatan pembelajaran perbendaharaankata. Idealnya pelaksanaan perbendaharaan kata kepada anak dilakukan denganmenggunakan media yang menyenangkan dan mampu menstimulus kemampuananak dalam perbendaharaan kata. Namun di lapangan keterbatasan media menyebabkan praktik pembelajaran kurang bervaritif sehingga masih memanfaatkan media yang ada di dalam kelas. Media untuk menstimulus perkembangan anak beraneka ragam salah salah satunya dengan menggunakan media flashcard huruf yang sudah ada dipasaran. Hal tersebut melatarbelakangi dilaksanakannya penelitian di TK Islam Amal Sholeh kelompok A Kota Tasikmalaya Kabupaten Tasikmalaya dengan jumlah siswa 20 orang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media flashcard huruf terhadap kemampuan perbendaharaan kata pada anak kelompok A TK Islam Amal Sholeh Kota Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental Design dengan bentuk One Grup Pre-test-Post Test Design. Kegiatan pre-test yaitu kegiatan yang dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal anak sebelum diberikannya media flashcard huruf dan post-test yaitu kegiatan yang dilakukan untuk mengetahui kemampuan akhir anak setelah diberikan perlakuan media flashcard huruf, kemudian data dihitung dengan teknik analisis data menggunakan kuantitatif deskriptif untuk menghitung dan mendeskripsikan hasil data yang diperoleh dilapangan. Berdasarkan hasil uji hipotestis menunjukan nilai signifikansi yang diperoleh Asymp. Sig. (2-taliled) sebesar 0,000 dengan kriteria pengujian 0,000 < 0,05 artinya terdapat perbedaan pre-test dengan post-test dalam kemampuan perbendaharaan kata dengan menggunakan media flashcard huruf maka H0 ditolak. Untuk melihat perbedaannya maka dilakukan uji wilcoxon yaitu nilai data post-test lebih tinggi dari pada nilai pre-test dengan rata-rata peningkatan signifikansi 10,50. This research was motivated by problems encountered in kindergarten institutions related to vocabulary learning activities. Ideally, the implementation of vocabulary to children is done using fun media and is able to stimulate children's ability in vocabulary. However, in the field, limited media causes learning practices to be less varied so that they still utilize the media in the classroom. Media to stimulate children's development varies, one of which is by using flashcard letters that are already on the market. This is the background of the implementation of research at Amal Sholeh Islamic Kindergarten group A Tasikmalaya City, Tasikmalaya Regency with a total of 20 students. This study aims to determine the influence of letter flashcard media on vocabulary skills in group A children of Amal Sholeh Islamic Kindergarten Tasikmalaya City. The research method used is Pre-Experimental Design with the form of One Group Pre-test-Post Test Design. Pre-test activities are activities carried out to determine the child's initial ability before being given letter flashcard media and post-test is an activity carried out to determine the child's final ability after being given letter flashcard media treatment, then the data is calculated by data analysis techniques using descriptive quantitative to calculate and describe the results of data obtained in the field. Based on the results of the hypotestical test, it shows the significance value obtained by Asymp. Sig. (2-taliled) of 0.000 with test criteria of 0.000 < 0.05 means that there is a difference between pre-test and post-test in vocabulary ability using flashcard media letters then H0 is rejected. To see the difference, the Wilcoxon test was carried out, namely the value of the post-test data was higher than the pre-test value with an average increase in significance 10,50.
KODEPRODI86283#PGPAUD_Kampus_Tasikmalaya_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN PERBENDAHARAAN KATA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN (Studi Eksperimen di TK Islam Amal Sholeh Kota Tasikmalaya) (Text)
HTML Summary of #105434 PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN PERBENDAHARAAN KATA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN (Studi Eksperimen di TK Islam Amal Sholeh Kota Tasikmalaya)
L Education (General)