@phdthesis{repoupi104778,
           title = {METODE SABAIC,SABICI, DAN MANZIL STUDI DESKRIPTIF PADA PROGRAM TAHTIZ AL QUR'AN DI MTS AL'QUR'AN HIDAYATULLAH BANDUNG},
            year = {2011},
           month = {August},
            note = {ID SOINTA DOSEN PEMBIMBING:
Edi Suresman: 5993676
Saepul Anwar: 5989812},
          school = {Universitas Pendidikan Indonesia},
          author = {Nadri Taja, -},
        keywords = {SABAIC,SABICI, DAN MANZIL, STUDI DESKRIPTIF, TAHTIZ AL QUR'AN},
        abstract = {MTs  taM17;fiN27;  al-Qur`{\=a}n  Hidayatullah Bandung sebagai salah satu MTs di Bandung telah menjalankan program unggulan yaitu taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n pada jenjang Tsanawiyyah. Program ini bertujuan agar siswa dapat menghafal 10 juz dari al-Qur`{\=a}n hingga mencapai derajat mutqin hafalannya. Untuk mencapai tujuan tersebut, sekolah ini berusaha menerapkan metode yang sesuai dengan kondisi siswa. Metode adalah suatu cara yang digunakan untuk mencapai suatu tujuan yang ingin dicapai, diterapkan untuk membantu mempermudah santri dalam proses pembelajaran taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n. Dalam penerapan metode ini kita dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan serta melakukan evaluasi. Hal ini merupakan langkah yang tepat untuk mencapai proses pembelajaran taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n yang baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan dan penerapan metode taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n, profil sekolah, program-program taM17;fiN27;, serta untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dalam pelaksanaan pembelajaran taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n di MTs taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n Hidayatullah Bandung, dan evaluasi terhadap metode yang digunakan untuk menghafal al-Qur`{\=a}n. Jenis penelitian yang diambil oleh peneliti adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru taM17;fiN27;, siswa kelas VII Tahun ajaran 2010/2011 semester II, santri al-Kautsar dan Guru Matematika MTs taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n Hidayatullah Bandung. Untuk memperoleh data penelitian, peneliti menggunakan metode observasi, interview, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan analisis kualitatif deskriptif, sehingga hasil dari penelitian ini diwujudkan dalam bentuk kata-kata baik tulisan maupun lisan. Untuk mencapai tujuan yang diharapkan, MTs taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n Hidayatullah Bandung menggunakan metode pembelajaran Sabak, Sabki, dan Manzil yang merupakan metode hafalan yang digunakan di negara Pakistan, namun dalam penerapannya masih disesuaikan dengan situasi dan kondisi yang ada. Dari hasil penelitian dan analisis data penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Sabak, Sabki, dan Manzil di Pondok MTs taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n Hidayatullah Bandung sudah cukup baik. Fasilitas yang ada menjadi faktor pendukung atau kelebihan dalam pelaksanaan program ini. Sedangkan kekurangan atau penghambat muncul dari diri santri maupun dari luar santri. MTs taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n Hidayatullah Bandung telah berusaha meminimalisir faktor-faktor yang menghambat pelaksanaan program unggulan tersebut. Hasil yang ada menerangkan bahwa santri pada umumnya sudah mampu membaca al-Qur`{\=a}n  dengan baik, dan berusaha dengan kemampuannya untuk menghafalnya. Perbaikan dalam segala kekurangan dan kendala yang ada selalu dilakukan untuk memperoleh hasil yang lebih baik dari yang sebelumnya.







 

??????

????? ???????? ?????? ?????? ????? ????? ?????? ?? ???????? ??????? ????? ????? ??????? ?????? ??? ????? ?????? ??????? ????????. ??????? ?? ??? ???????? ??????? ????????? ??? ???? ????? ?? ?????? ???? ???? ??? ???? ????. ???? ??? ??????? ????? ?? ????? ????? ?????? ??? ????? ?????????. ??????? ?? ????? ?????? ????? ???? ??????, ?????? ???????? ?? ????? ????? ??????. ?????? ??? ??????? ???? ??????? ????????, ??????? ?? ?????,???? ?? ??????? ???????? ????? ??? ????? ????? ?????? ??????? ???????. ??????? ?? ??? ????? ????? ????? ?????? ????? ????? ?????? ?????? ??????? ???????? ?? ????? ?????? ????? ????? ?????? ???????? ??? ??????? ???????. ???? ???????? ???????? ???????? ?? ??????? ???????? ???????? ????? ?????? ? ???????? ???????, ???????? ?? ??? ????? ???? ???????, ?????? ????????, ????????? ?? ??? ???? ??? ????? ?????. ????? ??????? ??? ?????? ????? ?????? ????? ???????? ?????????? ????????. ??????? ?? ???????? ??????? ??????? ??????, ????? ?????? ????? ??????? ??????? ??? ??? ??????? ????????. ????? ?????? ????????, ???? ??????? ?????? ????? ???,???, ????? ??? ????? ????? ????????? ?? ???? ???????,??? ?????? ????? ??? ??????? ??????? ???? ????. ?? ????? ????? ????????? ?????? ??? ????? ????? ???, ???, ????? ???? ? ???. ???? ??????? ???????? ??????? ???????? ?? ????? ??? ????????. ??? ???? ?????? ?????????? ???? ?? ???????? ? ?????. ???? ??????? ???? ?? ??????? ????? ?????? ?? ????? ??? ???????? ???????. ??????? ?? ????? ????? ???????? ??? ????????? ???????? ????? ?????? ????? ????????? ???? ????. ???? ??????? ????? ??? ???? ?????? ?? ????????? ????? ??? ???????? ???? ? ???? ????? ?? ???.

 

ABSTRACT



MTs taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n Hidayatullah Bandung as one of the MTs in Bandung has run the flagship program of  taM17;fiN27;  al-Qur`{\=a}n  on Tsanawiyyah level. The program aims for students to memorize 10 chapters of al-Qur`{\=a}n to achieve the degree mutqin memory. To achieve these objectives, the school is trying to apply the method in accordance with the conditions of students. The method is a means used to achieve a goal to be achieved, is applied to help facilitate the students in the learning process al-Qur`{\=a}n. Application of this method can find out the advantages and disadvantages as well as the evaluation is the right step to achieve the learning process taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n is good. The purpose of this study was to determine the implementation and application of methods  taM17;fiN27;  al-Qur`{\=a}n  and to know the strengths and weaknesses in the implementation of learning taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n in MTs taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n Hidayatullah Bandung, and evaluation of methods used to memorize al-Qur`{\=a}n. This type of research undertaken by researchers is the field research by using descriptive method qualitative approach. The subject of this research is the principal, teachers taM17;fiN27;, class VII students the second semester 2010/2011 academic year, al-kautsar students and teachers mathematics in MTs taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n Hidayatullah Bandung. To obtain the study data, researchers used the method of observation, interviews, and documentation. This study used descriptive qualitative analysis, so that the results of the research is embodied in the form of words both written and oral. To achieve the objectives expected, MTs taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n Hidayatullah Bandung using learning methods Sabak, Sabki, and Manzil which is a method of memorization that is taken from the Pakistan state in its application but is still tailored to the circumstances that exist. From the results of research and analysis of research data, it can be concluded that the application method of Sabak, Sabki, and Manzil. MTs taM17;fiN27;  at hovel al-Qur`{\=a}n Hidayatullah Bandung is quite good. The facilities there are a contributing factor or excess in the implementation of this program. While deficiencies or inhibitors of where students and outside students. MTs taM17;fiN27; al-Qur`{\=a}n Hidayatullah Bandung has tried to minimize factors that impede the implementation of these flagship programs. The results are explained that students in general are able to read the al-Qur'{\=a}n properly, and tried with his ability to memorize. Improvements in all its shortcomings and constraints that exist are always made to obtain better results than the previous one.},
             url = {http://perpustakaan.upi.edu}
}