eprintid: 104362
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 196171
dir: disk0/00/10/43/62
datestamp: 2023-09-11 10:07:00
lastmod: 2023-09-11 10:07:00
status_changed: 2023-09-11 10:07:00
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Agus Firmansah, -
creators_nim: NIM 044957
creators_id: -
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Sufyani Prabawanto, -
contributors_name: Endang Cahya, -
contributors_nidn: NIDN 0030086002
contributors_nidn: NIDN 0022066503
contributors_id: -
contributors_id: -
title: PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA :Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 19 Bandung
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: QA
divisions: PMAT
full_text_status: restricted
keywords: PEMBELAJARAN MATEMATIKA, MODEL RECIPROCAL TEACHING, HASIL BELAJAR SISWA
note: ID SINTA Pembimbing:
Sufyani Prabawanto: 5995121
Endang Cahya: 6121877
abstract: Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang mengkaji tentang pembelajaran matematika dengan menggunakan reciprocal teaching. Adapun latar belakang masalah yang menjadi titik tolak penelitian ini adalah mencari suasana baru dalam model pembelajaran. Sehingga guru tidak hanya monoton menggunakan satu model pembelajaran akan tetapi memiliki wawasan yang bervariasi tentang model pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran hasil pembelajaran matematika serta sikap siswa setelah mendapatkan pembelajaran menggunakan model reciprocal teaching. Populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 19 Bandung. Sedangkan sampel yang diambil adalah siswa kelas XI yaitu siswa kelas XI IPA 3 sebagai kelompok kontrol dan siswa kelas XI IPA 4 sebagai kelompok eksperimen. Dalam penelitian ini alat uji yang digunakan untuk memperoleh data berbentuk hasil tes, angket, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran matematika menggunakan reciprocal teaching berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Adapun hasil angket dan wawancara menunjukan bahwa terdapat sikap siswa yang positif terhadap model pembelajaran reciprocal teaching.
date: 2008-08-15
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI84202#Pendidikan_Matematika_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Agus Firmansah, -  (2008) PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA :Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 19 Bandung.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/104362/1/s_d015_044957_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/104362/5/s_d015_044957_chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/104362/2/s_d015_044957_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/104362/4/s_d015_044957_chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/104362/3/s_d015_044957_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/104362/6/s_d015_044957_bibliography.pdf