…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PPKN (PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 20 BANDUNG TAHUN AJARAN 2022/2023)

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PPKN (PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 20 BANDUNG TAHUN AJARAN 2022/2023)
type: Thesis
type: Article
abstract: Hasil belajar adalah perubahan tingkah laku peserta didik ke arah yang lebih baik, yang dijadikan ukuran keberhasilan dari proses belajar mengajar sesuai dengan tujuan pembelajaran. Penelitian ini, dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA, yang disebabkan oleh rendahnya minat dan motivasi belajar peserta didik, kurang variatifnya model dan media pembelajaran dalam mata pelajaran PPKn. Oleh karena itu, peneliti berupaya untuk memberikan solusi alternatif dengan diterapkannya model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran PPKn. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran PPKn. Metode penelitian pada penelitian ini, menggunakan kuasi eksperimen dengan design Non-Equivalent Kontrol Group Design. Populasinya adalah peserta didik kelas XI MIPA di SMA Negeri 20 Bandung. Dengan sampel penelitian sebanyak 72 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan mengunakan tes (pilihan ganda), skala sikap dan angket. Data yang diperoleh dianalisis mengunakan statistic paramentrik. Temuan penelitian ini memperoleh empat hal yaitu: (1) hasil belajar peserta didik kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata sebesar 86, 52 dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL), sedangkan kelas Kontrol yang menerapkan model pembelajaran konvensional memperoleh nilai rata-rata sebesar 77,57; (2) terdapat perbandingan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas Kontrol setelah diberi perlakuan dengan perbandingan sebesar 8,95%; (3) pengaruh peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen lebih tinggi setelah diberi perlakuan, peningkatan hasil belajar kelas eksperimen sebesar 17,69%; dan (4) memperoleh tanggapan sangat baik dari peserta didik terhadap penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan perolehan Tingkat Capaian Responden (TCR) sebesar 96,6%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil pe…
date: 2023-08-30
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2291143
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2291144
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2291145
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2291146
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2291147
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2291148
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2291149
subject: L Education (General)

http://repository.upi.edu/id/document/2291149
type: Document
label: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PPKN (PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 20 BANDUNG TAHUN AJARAN 2022/2023) (Text)
has file: S_PKN_1901866_Title.pdf
has part: S_PKN_1901866_Title.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2291144
type: Document
label: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PPKN (PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 20 BANDUNG TAHUN AJARAN 2022/2023) (Text)
has file: S_PKN_1901866_Chapter1.pdf
has part: S_PKN_1901866_Chapter1.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2291145
type: Document
label: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PPKN (PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 20 BANDUNG TAHUN AJARAN 2022/2023) (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/2291146
type: Document
label: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PPKN (PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 20 BANDUNG TAHUN AJARAN 2022/2023) (Text)
has file: S_PKN_1901866_Chapter3.pdf
has part: S_PKN_1901866_Chapter3.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2291147
type: Document
label: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PPKN (PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 20 BANDUNG TAHUN AJARAN 2022/2023) (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/2291148
type: Document
label: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PPKN (PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 20 BANDUNG TAHUN AJARAN 2022/2023) (Text)
has file: S_PKN_1901866_Chapter5.pdf
has part: S_PKN_1901866_Chapter5.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2291143
type: Document
label: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PPKN (PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 20 BANDUNG TAHUN AJARAN 2022/2023) (Text)

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODIB0151#Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Elia Winengsih
type: Person
given name: -
family name: Elia Winengsih

- Pitria Sopianingsih
type: Person
given name: -
family name: Pitria Sopianingsih

- Muhammad Halimi
type: Person
given name: -
family name: Muhammad Halimi

http://repository.upi.edu/104202/
title: HTML Summary of #104202 PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PPKN (PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 20 BANDUNG TAHUN AJARAN 2022/2023)
format: text/html
primary topic: PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PPKN (PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 20 BANDUNG TAHUN AJARAN 2022/2023)

L Education (General)
type: Concept