relation: http://repository.upi.edu/103270/
title: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA JEPANG
creator: Hani Septiani, -
subject: L Education (General)
description: Pembelajar bahasa Jepang di SMA masih kesulitan dalam mengingat kosakata bahasa Jepang. Hal tersebut ditunjukkan dari observasi yang dilakukan sebelum penelitian di SMA Labschool UPI. Hal tersebut disebabkan kurangnya media pembelajaran. Namun di era digital yang sudah canggih, media pembelajaran bisa dikembangkan menjadi bentuk multimedia. Dengan demikian, tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui efektivitas penggunaan media flashcard terhadap kemampuan kosakata bahasa Jepang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain one group pretest-posttest. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X-1 SMA Labschool UPI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t-hitung 21,19  > t-tabel 2,06 pada derajat bebas (db) 25 dan taraf signifikan 2,06 dan 2,78. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa media flashcard dapat meningkatkan kemampuan kosakata bahasa Jepang dan efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa Jepang. Media flashcard ini diharapkan dapar dijadikan bahan pengajaran, dikembangkan lebih lanjut menyangkut kemampuan lain dalam mata pelajaran lain, dan dapat dilakukan penelitian lanjutan dengan menggunakan sampel yang lebih besar dan materi yang lebih luas. Kata Kunci: Efektivitas, Media Flashcard, Kemampuan Kosakata Bahasa Jepang  Japanese language learners in high school still have difficulties in remembering Japanese vocabulary. This was shown from the observation conducted before the research at Labschool UPI High School. This is due to the lack of learning media. However, in the sophisticated digital era, learning media can be developed into multimedia. Thus, the purpose of this study is to determine the effectiveness of using flashcards media on Japanese vocabulary skills. This study used a pseudo-experimental method with a one group pretest-posttest design. The subjects of this study were students of class X-1 SMA Labschool UPI. The results showed that the t-count value was 21.19 > t-table 2.06 at a free degree (db) of 25 and a significant level of 2.06 and 2.78. Based on this, it can be concluded that flashcards can improve Japanese vocabulary skills and are effective in Japanese language learning. It is hoped that this flashcard media can be used as teaching material, further developed regarding other abilities in other subjects, and further research can be carried out using a larger sample and broader material. Keywords: Effectiveness, Flashcards, Japanese Vocabulary Skills
date: 2023-08-28
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/103270/1/S_JEP_1900862_Title.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/103270/2/S_JEP_1900862_Chapter1.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/103270/3/S_JEP_1900862_Chapter2.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/103270/4/S_JEP_1900862_Chapter3.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/103270/5/S_JEP_1900862_Chapter4.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/103270/6/S_JEP_1900862_Chapter5.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/103270/7/S_JEP_1900862_Appendix.pdf
identifier:   Hani Septiani, -  (2023) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA JEPANG.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
relation: http://repository.upi.edu/