…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/103146

http://repository.upi.edu/id/eprint/103146
type: Thesis
type: Article
title: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DEKORASI INTERIOR DI SMKN 1 CILAKU-CIANJUR: PENELITIAN TERHADAP SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI CIANJUR TAHUN AJARAN 2011
abstract: Proses pembelajaran merupakan interaksi yang terjadi antara guru dan siswa. Pada proses pembelajaran mata pelajaran dekorasi interior, siswa dituntut untuk belajar dari pengalamannya langsung agar lebih mudah memahami materi yang diberikan oleh guru. Model pembelajaran yang digunakan pada proses pembelajaran selama ini kurang efektif, sehingga siswa kurang aktif dan hasil belajar siswa masih rendah karena kurangnya pengalaman belajar secara langsung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran dan hasil belajar mata pelajaran dekorasi interior dengan menerapkan model pembelajaran kontekstual, serta tanggapan siswa mengenai model pembelajaran kontekstual yang digunakan selama proses pembelajaran berlangsung. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan 3 siklus. Perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi dilakukan pada setiap kegiatan siklus pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Cilaku-Cianjur. Materi yang diambil adalah mengidentifikasi luas dan kebutuhan ruang masing-masing elemen dekorasi interior dengan memfokuskan pada ruang perpustakaan sekolah. Data peningkatan hasil belajar diperoleh dari post-test sedangkan keaktifan siswa dan kegiatan guru diperoleh dari hasil observasi aktivitas siswa dan guru. Data dari tanggapan siswa dan observer mengenai model pembelajaran kontekstual diperoleh dari hasil wawancara. Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar siswa yaitu dilihat dari pemahaman materi yang diperoleh dari data hasil post-test dan keaktifan siswa saat presentasi serta diskusi kelompok. Siswa yang lulus mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum) 75 yaitu pada siklus 1 sebanyak 10 siswa atau 40 %, pada siklus 2 meningkat menjadi 16 siswa atau 64 %, dan siklus 3 sebanyak 20 siswa atau 80 %. Siswa pun memberikan tanggapan positif mengenai model pembelajaran kontekstual yang digunakan selama proses pembelajaran yaitu menarik ba…
date: 2012-06-27
status: published
creator: - Diah Cahyani
author list: authors
THS: - Diah Cahyani
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2285260
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2285261
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2285262
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2285263
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2285264
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2285265
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2285272
subject: L Education (General)

http://repository.upi.edu/id/document/2285262
type: Document
label: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DEKORASI INTERIOR DI SMKN 1 CILAKU-CIANJUR: PENELITIAN TERHADAP SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI CIANJUR TAHUN AJARAN 2011 (Text)
has file: s_tb_0807774_table_of_content.pdf
has part: s_tb_0807774_table_of_content.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2285260
type: Document
label: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DEKORASI INTERIOR DI SMKN 1 CILAKU-CIANJUR: PENELITIAN TERHADAP SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI CIANJUR TAHUN AJARAN 2011 (Text)
has file: s_tb_0807774_chapter1.pdf
has part: s_tb_0807774_chapter1.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2285263
type: Document
label: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DEKORASI INTERIOR DI SMKN 1 CILAKU-CIANJUR: PENELITIAN TERHADAP SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI CIANJUR TAHUN AJARAN 2011 (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/2285261
type: Document
label: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DEKORASI INTERIOR DI SMKN 1 CILAKU-CIANJUR: PENELITIAN TERHADAP SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI CIANJUR TAHUN AJARAN 2011 (Text)
has file: s_tb_0807774_chapter3.pdf
has part: s_tb_0807774_chapter3.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2285272
type: Document
label: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DEKORASI INTERIOR DI SMKN 1 CILAKU-CIANJUR: PENELITIAN TERHADAP SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI CIANJUR TAHUN AJARAN 2011 (Text)

http://repository.upi.edu/id/document/2285265
type: Document
label: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DEKORASI INTERIOR DI SMKN 1 CILAKU-CIANJUR: PENELITIAN TERHADAP SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI CIANJUR TAHUN AJARAN 2011 (Text)
has file: s_tb_0807774_chapter5.pdf
has part: s_tb_0807774_chapter5.pdf

http://repository.upi.edu/id/document/2285264
type: Document
label: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DEKORASI INTERIOR DI SMKN 1 CILAKU-CIANJUR: PENELITIAN TERHADAP SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI CIANJUR TAHUN AJARAN 2011 (Text)
has file: s_tb_0807774_bibliography.pdf
has part: s_tb_0807774_bibliography.pdf

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI83208#Pendidikan_Teknik_Arsitektur_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Diah Cahyani
type: Person
given name: -
family name: Diah Cahyani

http://repository.upi.edu/103146/
title: HTML Summary of #103146 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DEKORASI INTERIOR DI SMKN 1 CILAKU-CIANJUR: PENELITIAN TERHADAP SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI CIANJUR TAHUN AJARAN 2011
format: text/html
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/103146

L Education (General)
type: Concept