@phdthesis{repoupi102431,
            year = {2012},
          school = {Universitas Pendidikan Indonesia},
            note = {ID SINTA Dosen Pembimbing 
EMA KRISNANTO : -
LILIS MIDANINGSIH : -},
           title = {PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG CITRA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA:
PENELITIANTERHADAPSISWAPROGRAM KEAHLIANTEKNIKBANGUNAN DI SMKN 6 BANDUNG TAHUNAJARAN 2011},
           month = {January},
             url = {hhtp://repository.upi.edu},
          author = {Anna Resthyana, -},
        abstract = {Penelitianinimencobauntukmemaparkanpengaruhpersepsisiswatentangcitra program keahlianteknikbangunanterhadapmotivasibelajarsiswaProgram KeahlianTeknikBangunan SMKN 6 Bandung.Motivasibelajarsebagaipenggerakaktifitasbelajardalamdirisiswamerupakanhal yang pentinguntukdimilikiolehsiswa. Salah satuciriberhasilnya proses belajaradalahadanyaperubahantingkahlakudalamdirisiswa yang sesuaidengantujuanpembelajaran. Motivasibelajar yang dimilikisiswaakanmendorongterjadinyaperubahantersebut.

Motivasibelajarsiswadipengaruhiolehberbagaifaktorsalahsatunyaadalahpersepsisiswamengenailingkunganbelajarnya.Persepsisiswaterhadaplingkungannyaakanmembentukkesan yang disebutjugadengancitra.  Dalampenelitianinilingkunganbelajar yang dimaksudadalahlingkunganbelajar di Program KeahlianTeknikBangunan, dimanaselamainicitranyadipersepsikurangbaikmisalkandianggapsebagaipencetaktenagakerjasekelastukangbangunanataumutululusannya yang dianggapkurang.

Pendekatan yang digunakandalampenelitianiniadalahkuantitatifdenganmetodekorelasional.Instrumenpenelitian yang digunakanberupaangket.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwapersepsisiswatentangcitra program keahlianteknikbangunanuntuksiswaTeknikGambarBangunan (TGB)sebagianbesartermasukdalamkategorisedang, yaitusebesar 43,48\% dansementarauntuksiswaTeknikKonstruksiKayu (TKK)sebesar 34,62\% termasukdalamkategoribaik. Namunpadatingkatkurangbaikdantidakbaik, siswaTeknikKonstruksiKayumemilikipersentase yang lebihtinggisebesar 5,02\%. Tingkat motivasibelajarsiswa TGB sebagianbesarberadapadakategorirendah, yaitusebesar 34,78\%danuntuksiswa TKK beradapadakategorisedangsebesar 46,15\%.

BerdasarkanhasilujikorelasimenggunakanrumusSpearman Rank,diketahuibahwaterdapatpengaruh yang positifdansignifikandaripersepsisiswatentangcitra program keahlianteknikbangunanterhadapmotivasibelajarsiswa, terlihatdarihargarhitung TGB = 0,408 danrhitung TKK = 0,375. Keduanyabernilaipositif yang menunjukkanhubungan yang searah, berartijikapersepsisiswatentangcitra program keahlianteknikbangunanbertambahbaikmakamotivasibelajarsiswaakanmeningkat. Begitu pula sebaliknya, jikapersepsisiswatentangcitra program keahlianteknikbangunankurangbaik, makamotivasibelajarsiswa pun akanturun.Persepsisiswatentangcitra program keahlianteknikbangunanberpengaruhsangatrendahterhadapmotivasibelajarsiswa,yaitusebesar 16,65\% untuksiswa TGBdan 14,03\% untuksiswa TKK.},
        keywords = {persepsi, citra, program keahlianteknikbangunan, motivasibelajar.}
}