- Gin Gin Gustine
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: THE USE OF ROLE PLAY METHOD IN SPEAKING CLASS: TEACHER’S VIEW
type: Person
given name: -
family name: Gin Gin Gustine

THE USE OF ROLE PLAY METHOD IN SPEAKING CLASS: TEACHER’S VIEW
type: AcademicArticle
type: Article
abstract: Metode role play merupakan salah satu metode yang dapat digunakan guru untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pandangan guru mengenai penggunaan metode role play di kelas berbicara dan untuk mengetahui permasalahan yang dialami oleh kedua guru serta cara yang digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini melibatkan dua orang guru SMP di Bandung. Dalam pengumpulan data, penulis melakukan wawancara kepada kedua orang guru tersebut. Durasi yang dibutuhkan sekitar 15 menit dengan menanyakan sekitar 10 pertanyaan. Setelah melakukan analisis, penulis juga melakukan analisis data. Penulis menggunakan analisis tema untuk menganalisis data yang telah diperoleh dari hasil wawancara. Setelah dilakukan penelitian ditemukan bahwa penggunaan role play masih memberikan beberapa permasalahan kepada guru seperti ketika guru kesulitan dalam menentukan topik, menentukan penulis naskah, ada beberapa siswa yang tidak percaya diri berbicara bahasa inggris dan terkendala waktu. Meski begitu, kedua guru ini juga melakukan beberapa cara yang berdasarkan pengalamannya mampu mengatasi permasalahan tersebut. Selain itu, ditemukan juga bahwa kedua guru merasa nyaman dengan metode role play dan mereka akan menerapkan metode ini di masa depan. Hal ini dikarenakan adanya dampak positif yang dirasakan siswa dari kedua guru tersebut setelah metode tersebut digunakan. The role play method is a method that can be used by teachers to improve students' speaking skills. The purpose of this study was to find out the teacher's views on the use of the role play method in speaking class and to find out the problems experienced by both teachers and the ways in which they were used to overcome these problems. This research involved two junior high school teachers in Bandung. In collecting data, the writer conducted interviews with the two teachers. The duration needed is about 15 minutes by asking about 10 questions. After doing the…
date: 2023
status: nonPeerReviewed
status: unpublished
author list: authors
type: EPrint
type: ArticleEPrint
is part of: repository
has document: THE USE OF ROLE PLAY METHOD IN SPEAKING CLASS: TEACHER’S VIEW (Text)
subject: L Education (General)

THE USE OF ROLE PLAY METHOD IN SPEAKING CLASS: TEACHER’S VIEW (Text)
type: Document

-
type: Collection

- Johanes Anugrah Sitorus
type: Person
given name: -
family name: Johanes Anugrah Sitorus

HTML Summary of #101519 THE USE OF ROLE PLAY METHOD IN SPEAKING CLASS: TEACHER’S VIEW
format: text/html
primary topic: THE USE OF ROLE PLAY METHOD IN SPEAKING CLASS: TEACHER’S VIEW

L Education (General)
type: Concept