eprintid: 10090
rev_number: 15
eprint_status: archive
userid: 25226
dir: disk0/00/01/00/90
datestamp: 2014-06-27 03:30:55
lastmod: 2014-06-27 03:30:55
status_changed: 2014-06-27 03:30:55
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Tresngalih, Inna
creators_id: perpustakaan@upi.edu
title: KEMAMPUAN INKUIRI DAN SIKAP ILMIAH GURU BIOLOGI SMA DI KOTA BANDUNG SETELAH MELAKSANAKAN KEGIATAN INKUIRI ILMIAH
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: QH301
divisions: TIPA
full_text_status: restricted
keywords: kemampuan  Inkuiri, Sikap Ilmiah
note: Nomor Panggil 	
TBIO TRE k-2012
abstract: Kemampuan guru biologi untuk mengembangkan metode ilmiah, sikap ilmiah, dan pemanfaatan metode inkuiri dalam proses pembelajaran merupakan bagian integral dari kompetensi profesional dan pedagogik yang wajib dimiliki oleh guru. Oleh karena itu, penelitian tentang  kemampuan inkuiri guru dan sikap ilmiah guru biologi dalam melakukan inkuiri ilmiah sangat penting untuk diteliti karena melalui kegiatan inkuiri ilmiah guru biologi dapat mengembangkan kemampuannya dalam melakukan inkuiri atau penyelidikan ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk memkemampuan inkuiri dan sikap ilmiah guru biologi SMA di Kota Bandung dalam melaksanakan inkuiri ilmiah. Penelitian ini dilakukan terhadap 10 orang guru IPA yang mengajar biologi  SMA di Kota Bandung dengan menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain one group pretest postest. Instrumen yang digunakan untuk menjaring kemampuan inkuiri guru adalah tes essay, sedangkan instrumen untuk mengukur sikap ilmiah yaitu menggunakan angket skala likert. Teknik analisis data yang digunakan setelah diuji normalitas dan homogenitas adalah N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan inkuiri (0,63) dan sikap ilmiah (0,53) meningkat dengan kategori sedang. Adapun tanggapan guru mengenai kegiatan inkuiri ilmiah sangat positif yang dijaring melalui angket dan wawancara.  Pada umumnya guru berpendapat bahwa kegiatan inkuiri ilmiah dapat meningkatkan pemahaman tentang inkuiri, melatih bersikap ilmiah, pemahaman konsep dan memotivasi guru dalam merencanakan suatu pembelajaran dan percobaan sedrhana untuk siswa. Meskipun selama kegiatan inkuiri guru mengalami beberapa kendala seperti dalam menentukan ide, ketersediaan alat dan bahan, waktu, dan lain sebagainya. Namun hal tersebut tidak membuat guru menjadi kehilangan semangat untuk terus melaksanakan kegiatan inkuiri.

Kata kunci: kemampuan  Inkuiri, Sikap Ilmiah
date: 2012-01-16
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: Perpustakaan UPI
thesis_type: masters
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Tresngalih, Inna  (2012) KEMAMPUAN INKUIRI DAN SIKAP ILMIAH GURU BIOLOGI SMA DI KOTA BANDUNG SETELAH MELAKSANAKAN KEGIATAN INKUIRI ILMIAH.  S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/10090/1/t_bio_097787_table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/10090/2/t_bio_097787_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/10090/3/t_bio_097787_chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/10090/4/t_bio_097787_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/10090/5/t_bio_097787_chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/10090/6/t_bio_097787_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/10090/7/t_bio_097787_bibiliography.pdf