eprintid: 100832
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 197627
dir: disk0/00/10/08/32
datestamp: 2023-09-17 10:46:24
lastmod: 2023-09-17 10:46:24
status_changed: 2023-09-17 10:46:24
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Hanifatul  Hasna, -
creators_nim: NIM1908425
creators_id: hanifatul.hasna@upi.edu
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Suhendra, -
contributors_name: Dian Usdiyana, -
contributors_nidn: NIDN0004096504
contributors_nidn: NIDN0001096007
contributors_id: suhendra.upi.edu
contributors_id: dianusdy@upi.edu
title: MISKONSEPSI PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: QA
divisions: PMAT
full_text_status: restricted
keywords: Miskonsepsi, Sistem Persamaan Linear Dua Variabel, Kemampuan Berpikir Aljabar
abstract: Konsep matematika adalah landasan penting yang digunakan untuk berpikir dalam menyelesaikan masalah matematika. Sayangnya sering terjadi adanya miskonsepsi, sehingga menyebabkan kekeliruan, kesalahan, hambatan, dan kesulitan dalam menyelesaikan permasalahan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir aljabar yang dikategorikan menjadi tinggi, sedang, rendah, serta mengetahui jenis miskonsepsi yang dialami siswa kelas VIII pada saat menyelesaikan materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini adalah 50 siswa kelas VIII. Subjek dikelompokkan berdasarkan kategori kemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Dari kategori tersebut, dilakukan analisis terhadap miskonsepsi yang sesuai dengan tes uraian kemampuan berpikir aljabar. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan: 1) Kemampuan berpikir aljabar yang tergolong tinggi yaitu kemampuan aljabar sebagai bahasa matematika; kemampuan berpikir aljabar yang tergolong sedang mencakup kemampuan representasi, kemampuan pemecahan masalah, dan kemampuan penalaran kuantitatif; sedangkan kemampuan berpikir aljabar yang tergolong terendah yaitu kemampuan aljabar sebagai alat untuk fungsi matematika dan pemodelan. 2) Jenis miskonsepsi yang dialami pada saat siswa menyelesaikan permasalahan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) ditinjau berdasarkan kemampuan berpikir aljabar terdiri atas
date: 2023-08-21
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI84272#PSKGJ_Pendidikan_Matematika_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Hanifatul Hasna, -  (2023) MISKONSEPSI PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/100832/1/S_MAT_1908425_Title.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/100832/2/S_MAT_1908425_Chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/100832/3/S_MAT_1908425_Chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/100832/4/S_MAT_1908425_Chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/100832/5/S_MAT_1908425_Chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/100832/7/S_MAT_1908425_Chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/100832/8/S_MAT_1908425_Appendix.pdf