PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP IMPLEMENTASI E-LEARNING PADA PERKULIAHAN DI JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Dina Marina, - (2008) PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP IMPLEMENTASI E-LEARNING PADA PERKULIAHAN DI JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ts_032840_table_of_content.pdf Download (259kB)
	Text s_ts_032840_chapter1.pdf Download (268kB)
	Text s_ts_032840_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (405kB)
	Text s_ts_032840_chapter3.pdf Download (296kB)
	Text s_ts_032840_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (806kB)
	Text s_ts_032840_chapter5.pdf Download (243kB)
	Text s_ts_032840_bibliography.pdf Download (242kB)

Abstract

Kemajuan Teknologi Informasi dan perkembangan internet pada sektor ekonomi, politik dan budaya, memungkinkan penerapan teknologi informasi di bidang pendidikan atau latihan. Teknologi Informasi di bidang pendidikan dan latihan sangat dibutuhkan dalam rangka meningkatkan dan memeratakan mutu pendidikan. Jurusan Pendidikan Teknik Sipil meningkatkan mutu pendidikan dengan cara melakukan inovasi dalam model-model pembelajaran dengan mengintegrasikan teknologi informasi sebagai komponen penting dalam proses pembelajaran. Model pembelajaran e-Learning adalah model yang sedang dikembangkan Jurusan Pendidikan Teknik Sipil saat ini. Bertolak pada rasional dan latar belakang di atas, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap implementasi e-Learning pada perkuliahan di Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik kuesioner, dimana alat pengumpulan datanya (instrumen) menggunakan angket yang disusun secara terstruktur. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa JPTS yang mengontrak mata kuliah Teknik Gempa dengan asumsi bahwa mata kuliah yang sudah menerapkan model pembelajaran e-Learning dan berjalan cukup baik adalah Teknik Gempa. Hasil uji kecenderungan pada aspek pengalaman mahasiswa tentang e-Learning dan aspek faktor pendukung implementasi e-Learning pada perkuliahan cenderung terkonsentrasi pada kurang paham dan kurang baik, sedangkan pada aspek proses pembelajaran pada perkuliahan di JPTS cenderung pada kriteria cukup paham. Maka secara keseluruhan persepsi mahasiswa terhadap implementasi e-Learning pada perkuliahan di JPTS masih kurang baik. Untuk meningkatkan cara pandang mahasiswa tentang model e-Learning, penulis merekomendasikan untuk diadakan sosialisasi tentang model pembelajaran e-Learning supaya untuk ke depannya pemahaman mahasiswa akan bertambah sehingga model e-Learning bisa digunakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan Jurusan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pmebimbing Ir. Drs. Susanto., MT. : - Drs. Odih Supratman., ST., MT. : -
Uncontrolled Keywords:	IMPLEMENTASI E-LEARNING, PERKULIAHAN JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL, FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Teknik Sipil
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	29 Aug 2023 07:59
Last Modified:	29 Aug 2023 07:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/99938

Actions (login required)

View Item