KONTRIBUSI HASIL BELAJAR FASHION DRAWING TERHADAP KEMAMPUAN DESAIN BUSANA PESTA BERBASIS TEKNOLOGI KOMPUTER PADA PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA

Nurul Aini, - (2009) KONTRIBUSI HASIL BELAJAR FASHION DRAWING TERHADAP KEMAMPUAN DESAIN BUSANA PESTA BERBASIS TEKNOLOGI KOMPUTER PADA PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pkk_044502_chapter1.pdf Download (276kB)
	Text s_pkk_044502_chapter3.pdf Download (320kB)
	Text s_pkk_044502_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (863kB)
	Text s_pkk_044502_chapter5.pdf Download (255kB)
	Text s_pkk_044502_bibliography.pdf Download (9kB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji kontribusi hasil belajar Fashion Drawing terhadap kemampuan desain busana pesta berbasis teknologi komputer pada Program Keahlian Tata Busana. Tujuan penelitian ini memperoleh gambaran mengenai kontribusi hasil belajar Fashion Drawing terhadap kemampuan desain busana pesta berbasis teknologi komputer pada Program Keahlian Tata Busana. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analitik. Alat pengumpul data berupa tes dan tes unjuk kerja. Hasil pengujian hipotesis menunjukan terdapat kontribusi positif yang signifikan antara variabel X dan variabel Y. Implikasi penelitian pada hasil belajar Fashion Drawing adalah peserta didik dapat menyerap materi pelajaran dengan baik dan mempunyai kemampuan yang cukup pada kemampuan desain busana pesta berbasis teknologi komputer. Rekomendasi hasil penelitian pada peserta didik perlu meningkatkan hasil belajar Fashion Drawing terhadap kemampuan desain busana pesta berbasis teknologi komputer.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	-
Uncontrolled Keywords:	Kontribusi Hasil Belajar Fashion Drawing, Teknologi Komputer
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Depositing User:	Elsa Afrilia
Date Deposited:	18 Sep 2023 03:47
Last Modified:	18 Sep 2023 03:47
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/99874

Actions (login required)

View Item