PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI MTs ISLAMIYAH : Quasi Eksperimen di Kelas VII MTs Islamiyah Ciawi Tasikmalaya

Indah Kustina, - (2023) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI MTs ISLAMIYAH : Quasi Eksperimen di Kelas VII MTs Islamiyah Ciawi Tasikmalaya. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan berpikir kritis siswa masih rendah. Untuk mengatasi rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa, digunakan model PBL. Model PBL merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat merangsang berpikir tingkat tinggi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran menggunakan model problem based, menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa, serta pengaruh model PBL terhadap kemampuan berpikir kritis. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Non-Equivalent Control Group Pretest-Posttest Design. Penelitian dilaksanakan di kelas VII-B sebagai kelas eksperimen diberikan treatment model PBL dan kelas VII-C sebagai kelas kontrol diberikan treatment model cooperative learning tipe TGT. Instrumen penelitian berupa rencana pelaksanaan pembelajaran, serta seperangkat soal tes dengan bentuk uraian sebanyak 15 soal, kemudian diuji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, dan uji daya beda. Pengujian hipotesi menunjukan hasil sig (2-tailed) 0,043 < 0,05 dan uji N-Gain dengan hasil 1,142 > 1. Disimpulkan bahwa, model PBL memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPS.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PSIPS_1906065_Title.pdf
Download (1MB)
[img] Text
S_PSIPS_1906065_Chapter 1.pdf
Download (587kB)
[img] Text
S_PSIPS_1906065_Chapter 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (670kB)
[img] Text
S_PSIPS_1906065_Chapter 3.pdf
Download (685kB)
[img] Text
S_PSIPS_1906065_Chapter 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
S_PSIPS_1906065_Chapter 5.pdf
Download (332kB)
[img] Text
S_PSIPS_1906065_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (5MB)
Official URL: http://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: https://scholar.google.co.id/citations?view_op=new_profile&hl=id NIDN : 5979213 NIDN : 6722770
Uncontrolled Keywords: Problem Based Learning, Kemampuan Berpikir Kritis Siswa, Pembelajaran IPS
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS
Depositing User: Indah Kustina
Date Deposited: 01 Sep 2023 06:56
Last Modified: 01 Sep 2023 06:56
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/99355

Actions (login required)

View Item View Item