PROFIL GAYA BELAJAR SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI

Habib Ali, - (2008) PROFIL GAYA BELAJAR SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_d035_045064_table_of_contents.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_d035_045064_chapter1.pdf
Download (266kB)
[img] Text
s_d035_045064_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (334kB)
[img] Text
s_d035_045064_chapter3.pdf
Download (367kB)
[img] Text
s_d035_045064_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (397kB)
[img] Text
s_d035_045064_chapter5.pdf
Download (248kB)
[img] Text
s_d035_045064_bibliography.pdf
Download (265kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Setiap siswa adalah individu yang unik. Gaya belajar merupakan salah satu dari sejumlah aspek yang membedakan siswa yang satu dengan siswa lainnya. Berdasarkan cara paling mudah dalam memperoleh informasi, gaya belajar dibagi empat macam, yaitu visual, auditori, read/write dan kinestetik. Tujuan penelitian deskriptif ini untuk mengetahui profil gaya belajar siswa SMP dan hasil belajarnya pada pembelajaran biologi. Gaya belajar siswa dijaring menggunakan The VARK Questionnaire version 7. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 12 Bandung pada semester genap tahun ajaran 2007/2008. Gaya belajar siswa dikelompokkan jadi dua kelompok utama, unimodal dan multimodal. Unimodal dibagi empat subkelompok (visual, auditori, read/write, kinestetik) dan multimodal dibagi tiga subkelompok (bimodal, trimodal, dan quadmodal). Gaya belajar yang paling banyak muncul adalah read/write dengan persentase 78,16%, kemudian kinestetik (68,96%), auditori (62,07%), dan visual (55,17%). Mayoritas siswa memiliki gaya belajar multimodal, dengan persentase 70,11%. Baik siswa laki-laki maupun perempuan kecenderungan gaya belajarnya sama-sama multimodal. Siswa yang gaya belajarnya multimodal cenderung memperoleh hasil belajar yang lebih baik daripada siswa yang gaya belajarnya unimodal. Pengetahuan tentang gaya belajar siswa akan membantu guru dalam mengembangkan pendekatan dan metode pembelajaran yang lebih efektif.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Pembimbing: Suroso Adi Yudianto: 6038437 RR Hertien Koosbandiah: 5995733
Uncontrolled Keywords: GAYA BELAJAR SISWA SMP, GAYA BELAJAR SISWA SMP
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User: Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited: 25 Aug 2023 01:19
Last Modified: 25 Aug 2023 01:19
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/98703

Actions (login required)

View Item View Item