EKSPERIMEN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MODEL MOCK UP UNTUK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMKN 5 BANDUNG PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR TEKNIK

Rahmat Hidayat, - (2011) EKSPERIMEN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MODEL MOCK UP UNTUK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMKN 5 BANDUNG PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR TEKNIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_stb_043538_table_of_content.pdf Download (244kB)
	Text s_stb_043538_chapter1.pdf Download (268kB)
	Text s_stb_043538_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (385kB)
	Text s_stb_043538_chapter3.pdf Download (2MB)
	Text s_stb_043538_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_stb_043538_chapter5.pdf Download (241kB)
	Text s_stb_043538_bibliography.pdf Download (239kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran model mock up pada mata diklat menggambar teknik di SMKN 5 Bandung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar yang menggunakan media ajar model mock up dengan prestasi belajar tanpa menggunakan media ajar model mock up atau hanya menggunakan gambar dua dimensi pada mata diklat Menggambar Teknik subkompetensi sambungan kayu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan alat pengumpul data berupa pre-test dan pos-test. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X TGB di SMKN 5 Bandung tahun ajaran 2010/2011 dan sampel yang diambil adalah siswa kelas X TGB 2 dan TGB 4. Desain ini menggunakan penetapan subjek tertentu untuk dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dimana kedua kelompok diberikan dua jenis test yaitu pre-test dan pos-tes. Perhitungan penelitian ini menggunakan uji beda t karena sampel yang diambil berdistribusi normal. Berdasarkan proses hasil belajar dan hasil prestasi belajar siswa selama 2 pertemuan, kelas eksperimen lebih baik dari kelompok kontrol. Pada perolehan rata-rata kelas eksperimen adalah 14,542 sedangkan rata-rata kelas kontrol adalah 11,042. Berarti terdapat perbedaan sebesar 3,5 poin pada nilai rata-rata kedua kelas tersebut. Melalui pengujian hipotesis dengan menggunakan uji beda t, hipotesis diterima. Dengan kata lain terdapat perbedaan yang signifikan dan menonjol antara prestasi belajar dengan menggunakan media pembelajaran gambar dua dimensi (yang sedang digunakan saat ini) dengan menggunakan media pembelajaran model mock up pada mata diklat menggambar teknik di kelas X TGB SMK Negeri 5 Bandung.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Suprian : 6805820 Sri Handayani : 6006334
Uncontrolled Keywords:	Eksperimen penggunaan media
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	Elsa Afrilia
Date Deposited:	18 Sep 2023 02:33
Last Modified:	18 Sep 2023 02:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/98491

Actions (login required)

View Item