EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK SCRAMBLE DALAM PENGUASAAN KOSAKATA NOMINA BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI 10 BANDUNG

Dwi Rejeki Wulandari, - (2011) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK SCRAMBLE DALAM PENGUASAAN KOSAKATA NOMINA BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI 10 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_jep_0700011_table_of_content.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_jep_0700011_chapter1.pdf
Download (279kB)
[img] Text
s_jep_0700011_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (325kB)
[img] Text
s_jep_0700011_chapter3.pdf
Download (312kB)
[img] Text
s_jep_0700011_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (342kB)
[img] Text
s_jep_0700011_chapter5.pdf
Download (253kB)
[img] Text
s_jep_0700011_bibliography.pdf
Download (258kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Bahasa merupakan unsur yang penting dalam berkomunikasi dengan orang lain. Dalam pembelajaran bahasa Jepang, ada empat keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu keterampilan membaca, menulis, berbicara dan mendengarkan. Bahasa Jepang adalah salah satu bahasa asing yang sulit untuk dipelajari karena terdapat perbedaan yang menonjol antara bahasa Jepang dengan bahasa ibu pembelajar serta kurangnya penguasaan kosakata. Untuk mengatasi kesulitan tersebut penulis menerapkan teknik Scramble dalam pembelajaran kosakata khususnya nomina bahasa Jepang agar dapat mempermudah siswa dalam mempelajari bahasa Jepang. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode penelitian eksperimen murni, yang terdapat kelas kontrol sebagai pembanding kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan menggunakan teknik Scramble. Desain dalam penelitian ini adalah The Purposife Pretest-Postest Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X-6 SMA Negeri 10 Bandung yang jumlahnya 15 orang. Berdasarkan hasil analisis posttest, diperoleh thitung sebesar 3,647 dan nilai ttabel untuk db 29 adalah : 2,04 (5%) dan 2,76 (1%), jadi karena nilai thitung lebih besar daripada nilai ttabel (pada taraf signifikansi 1%), maka Hk diterima. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara variabel X dan variabel Y. Hal ini berarti bahwa penggunaan teknik Scrambel dapat meningkatkan penguasaan kosakata nomina bahasa Jepang. Dari hasil analisis angket diperoleh seluruh siswa berpendapat bahwa proses pembelajaran dengan menggunakan teknik Scramble efektif dalam pembelajaran kosakata nomina bahasa Jepang karena dapat mempermudah siswa dalam proses belajar serta suasana kelas menjadi menyenangkan.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Neneng Sutjiat: 6121745 Sugihartono: 5995250
Uncontrolled Keywords: Teknik Scramble, Penguasaan Kosakata Nomina
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 25 Aug 2023 08:32
Last Modified: 25 Aug 2023 08:32
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/98490

Actions (login required)

View Item View Item