MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG LUAS BANGUN DATAR PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK

Supriatna, Dinda (2013) MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG LUAS BANGUN DATAR PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
s_pgsd_1008072_table_of_content.pdf

Download (310kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pgsd_1008072_chapter1.pdf

Download (383kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_1008072_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (360kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
s_pgsd_1008072_chapter3.pdf

Download (419kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_1008072_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (605kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
s_pgsd_1008072_chapter5.pdf

Download (221kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pgsd_1008072_bibliography.pdf

Download (275kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitianinidilatarbelakangirendahnyanilaihasilulanganmatematikapadapokokbahasanluasbangundatarpersegidanpersegipanjang, haliniditandainilai KKM masihmencapai 50 padahal target yang diharapkan 65.Penelitianiniditujukanpadameningkatkanpemahamansiswatentangluasbangundatarpersegidanpersegipanjangmelaluipendekatanmatematikarealistiktersebut , makatujuanpenelitian yang hendakdicapaiadalah : (1) mengungkaptanggapansiswasetelahmengikutipembelajarandenganmenggunakanpendekatanmatematikarealistiktentangluasbangundatar (persegidanpersegipanjang) dan (2) mengungkappeningkatanhasilpembelajaransiswasetelahmenggunakanpendekatanmatematikarealistiktentangluasbangundatar (persegidanpersegipanjang). Metode yang digunakandalampenelitianiniadalahPenelitianTindakanKelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmisdan Mc. Taggart denganduasiklus, yang padasetiapsiklusnyadilakukanduatindakan. Subjekpenelitianiniadalahsiswakelas III semester II SDN CikarangkecamatanCidologkabupatenSukabumi yang berjumlah 12 orang.Hasilpenelitiandenganmenggunakanpendekatanmatematikarealistikpadapembelajaranmatematikamenunjukanadanyapeningkatan proses pembelajaran ,terlihatsiswasangatsenangbekerjadalamkelompoknyamasing-masing, demikian pula perolehannilaisiswadalampembelajaranmatematikatentangluasbangundatarpersegidanpersegipanjangmengalamipeningkatan. Padasikluspertamanilai rata-rata siswamencapai 59,16. Padasikluskeduamengalamipeningkatandengannilai rata-rata mencapai 82,50atausebanyak 100% siswa yang mencapainilai KKM. Berdasarkanhasilpenelitian di atasdapatdisimpulkanbahwapenggunaanpendekatanmatematikarealistikdapatmeningkatkanhasilbelajarsiswapadamatapelajaranmatematikatentangluasbangundatarpersegidanpersegipanjang.Berdasarkanhasilpenelitiantersebut, adabeberapa saran yang hendakdisampaikan, antara lain: (l)BagiSiswadiharapkandalammengikutipembelajaran di kelassiswadisarankanuntuklebihbersemangatdanlebihgiatsehinggaprestasibelajardapatditingkatkan. (2) Bagi Guru hendaknya guru dapatmenggunakanpendekatanrealistik agar dharapkanhasilbelajarsiswadapatmencapai KKM.(3)BagiSekolahSeiringdenganperkembanganzaman, hendaknyasekolahmenyediakanfasilitasdan media pembelajaranbaik agar tercipta proses pembelajaran yang kondusif.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No Panggil SPGSD SUP m-2013
Uncontrolled Keywords: LUAS BANGUN, DATAR PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG, PENDEKATAN MATEMATIKA, REALISTIK,
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Staf Koordinator 2
Date Deposited: 30 Jun 2014 07:21
Last Modified: 30 Jun 2014 07:21
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/9817

Actions (login required)

View Item View Item