KORELASI PENGUASAAN TATA BAHASA DAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENERJEMAHKAN TEKS BAHASA JERMAN

Indah Nurani, - (2010) KORELASI PENGUASAAN TATA BAHASA DAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENERJEMAHKAN TEKS BAHASA JERMAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_c0651_046101_table_of_content.pdf Download (250kB)
	Text s_c0651_046101_chapter1.pdf Download (252kB)
	Text s_c0651_046101_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (310kB)
	Text s_c0651_046101_chapter3.pdf Download (259kB)
	Text s_c0651_046101_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (279kB)
	Text s_c0651_046101_chapter5.pdf Download (240kB)
	Text s_c0651_046101_bibliography.pdf Download (242kB)

Abstract

Menerjemahkan teks bahasa Jerman merupakan pengalihbahasaan dari bahasa sumber dalam hal ini bahasa Jerman ke dalam bahasa sasaran bahasa Indonesia. Proses menerjemahkan ini meliputi transfer makna dan isi teks serta budaya. Dalam proses menerjemahkan sebuah teks seseorang harus mampu mengungkapkan ide dan gagasannya sesuai dengan pesan yang terkandung dalam isi teks bahasa sumber (Jerman), oleh karena itu mahasiswa harus memiliki penguasaan tata bahasa dan kosakata yang cukup, terlebih lagi tata bahasa Jerman dan bahasa Indonesia sangat berbeda. Berdasarkan permasalahan di atas penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Tingkat penguasaan mahasiswa terhadap tata bahasa dan kosakata, 2) Tingkat kemampuan mahasiswa dalam menerjemahkan teks bahasa Jerman, 3) Korelasi penguasaan tata bahasa dan kosakata dengan kemampuan menerjemahkan teks bahasa Jerman. Penelitian ini dilakukan di Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI Bandung dengan sampel penelitian sebanyak 30 orang mahasiswa semester V tahun akademik 2009/2010. Data diperoleh dari tes penguasaan tata bahasa dan kosakata dan tes kemampuan menerjemahkan teks bahasa Jerman. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik dengan menggunakan teknik analisis korelasional dan teknik analisis regresi. Sebelum data dianalisis, terlebih dahulu dilakukan pengujian persyaratan analisis yaitu uji normalitas data, uji homogenitas data dan uji kelinearan , keberartian dan koefisien arah regresi. Dari hasil penghitungan statistik diperoleh hasil sebagai berikut; (1) Skor rata-rata penguasaan tata bahasa dan kosakata adalah sebesar 21,97; (2) Skor kemampuan menerjemahkan teks adalah sebesar 73,17; (3) Terdapat korelasi antara penguasaan tata bahasa dan kosakata dengan kemampuan menerjemahkan teks bahasa Jerman. Hal ini dibuktikan oleh besarnya koefisien korelasi sebesar 0,400 dengan kontribusi penguasaan tata bahasa dan kosakata sebesar 16 % melalui persamaan regresi Ý = 39,38 + 0,45X. Ini berarti penguasaan kosakata dan tata bahasa memberikan sumbangan yang berarti terhadap kemampuan menerjemahkan teks bahasa Jerman, walaupun kontribusinya hanya sedikit. Dari hasil penelitian di atas, disimpulkan bahwa kemampuan mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman dalam penguasaan tata bahasa dan kosakata dikategorikan sedang. Sama halnya dengan tingkat kemampuan menerjemahkan teks bahasa Jerman dikategorikan ke dalam kelompok sedang. Berdasarkan penelitian ini, direkomendasikan agar; (1) Mahasiswa lebih banyak berlatih mengerjakan soal-soal yang berhubungan dengan tata bahasa dan kosakata; (2) Mahasiswa lebih banyak berlatih menerjemahkan teks-teks bahasa Jerman ke dalam bahasa Indonesia.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing ENDING KHOERUDIN: 6004872
Uncontrolled Keywords:	KORELASI, TATA BAHASA, KOSAKATA, KEMAMPUAN MENERJEMAHKAN, TEKS BAHASA JERMAN
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	21 Aug 2023 09:01
Last Modified:	21 Aug 2023 09:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/98103

Actions (login required)

View Item