PEMBELAJARAN KREATIF DENGAN PEMANFAATAN ALAT MUSIK BAMBU DI SEKOLAH DASAR

Budiaji, Indra (2012) PEMBELAJARAN KREATIF DENGAN PEMANFAATAN ALAT MUSIK BAMBU DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
t_psn_0909983_table_of_content.pdf

Download (255kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_psn_0909983_chapter1.pdf

Download (301kB) | Preview
[img] Text
t_psn_0909983_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (383kB)
[img]
Preview
Text
t_psn_0909983_chapter3.pdf

Download (304kB) | Preview
[img] Text
t_psn_0909983_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (884kB)
[img]
Preview
Text
t_psn_0909983_chapter5.pdf

Download (255kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_psn_0909983_bibliography.pdf

Download (243kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi pelaksanaan pembelajaran seni di Sekolah Dasar yang ada di kota Lembang, khususnya dalam pembelajaran seni musik. Pelaksanaan pembelajaran seni di sekolah dasar pada saat ini lebih difokuskan kepada penguasaan materi dan keterampilan siswa saja. Hal ini kurang tepat jika dihubungkan dengan tujuan dari pembelajaran seni itu sendiri. Melalui pembelajaran seni siswa tidak hanya dituntut untuk terampil dan mampu melakukan sesuatu yang di ajarkan, akan tetapi melalui pendidikan seni diharapkaan kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor siswa dapat lebih terarahkan. Sehingga melalui pengembangan ketiga aspek tersebut, siswa akan lebih kreatif dan produktif dalam mengikuti setiap pembelajaran seni yang dilaksanakan.Penelitian ini mengeksplorasi model pembelajaran yang dapat mendukung terhadap proses kreatif siswa dalam pembelajaran seni. Fokus kajian tersebut mengacu kepada pedoman model pembelajaran kreatif dan produktif dalam pembelajaran sastra Indonesia. Model tersebut peneliti adaptasi dalam pembelajaran seni musik di sekolah dasar. Pembelajaran kreatif dan produktif yang peneliti laksanakan memanfaatkan alat musik bambu sebagai media pembelajarannyaPendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode penelitian dan pengembangan. Untuk mendapatkan model pembelajaran kreatif dan produktif dilakukan tiga tahapan terhadap konsep pembelajaran. Tahap pertama merupakan eksploratif dan studi kepustakaan, tahap kedua dilakukan pengembangan model konseptual berdasarkan temuan pada tahap pertama, dan pada tahap ketiga pengembangan secara menyeluruh, selanjutnya melakukan uji coba model yang telah diperbaiki.Berdasarkan hasil temuan model konseptual pada pembelajaran kreatif yang dikembangkan ternyata model pembelajaran kreatif dan produktif membantu siswa dalam meningkatkan kreativitasnya. Melalui pemanfaatan alat musik bambu sebagai media pembelajarannya dapat menambah apresiasi siswa dan kecintaannya terhadap seni musik tradisional. Konstruksi model yang ditemukan terdiri dari dua dimensi yaitu kajian akademik dan praksis yang bermuara kepada sikap kreatif dan produktif.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S2)
Additional Information: T PSN BUD p-2012
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran kreatif
Subjects: L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Seni S-2
Depositing User: Staf Koordinator 3
Date Deposited: 01 Jul 2014 06:32
Last Modified: 01 Jul 2014 06:32
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/9779

Actions (login required)

View Item View Item