KONTRIBUSI PENGUASAAN CAD (COMPUTER AIDED DESIGN) TERHADAP PENYELESAIAN TUGAS MATA KULIAH STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR III DI JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FPTK – UPI

Dadan Ramdani, - (2010) KONTRIBUSI PENGUASAAN CAD (COMPUTER AIDED DESIGN) TERHADAP PENYELESAIAN TUGAS MATA KULIAH STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR III DI JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FPTK – UPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_tb_035155_tableofcontent.pdf Download (244kB)
	Text s_tb_035155_bab_i.pdf Download (254kB)
	Text s_tb_035155_bab_ii.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (340kB)
	Text s_tb_035155_bab_iii.pdf Download (304kB)
	Text s_tb_035155_bab_iv.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (708kB)
	Text s_tb_035155_bab_v.pdf Download (245kB)
	Text s_tb_035155_bibliography.pdf Download (241kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemajuan teknologi yang begitu pesat, yang saat ini sudah banyak dimanfaatkan dalam berbagai bidang. Khususnya dalam dunia pendidikan kemajuan teknologi sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Di Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI pemanfaatan teknologi khususnya teknologi komputer sudah sejak lama diterapkan, namun materi yang diberikan (CAD) masih sebatas 2 dimensi saja, hal ini jika dihubungkan dengan mata kuliah lain khususnya mata kuliah Studio Perancangan Arsitektur III kuranglah mendukung dalam hal penyelesaian tugas-tugasnya karena mata kuliah SPA III selain kemampuan CAD 2D juga dituntut untuk menguasai materi 3D. Berdasarkan masalah tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan penjelasan mengenai kontribusi penguasaan CAD terhadap penyelesaian tugas mata kuliah Studio Perancangan Arsitektur III. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Adapun yang menjadi responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI yang sedang mengontrak mata kuliah Studio Perancangan Arsitektur III pada semester 2 tahun pelajaran 2007/2008. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes untuk mengetahui penguasaan CAD mahasiswa, sedangkan dokumentasi untuk mengetahui hasil nilai tugas SPA III, selanjutnya studi kepustakaan berkenaan dengan teori yang berkaitan dan wawancara untuk memperkuat temuan penelitian. Teknik analisis data yang digunakan ialah dengan uji statistik parametrik, setelah diketahui bahwa kedua variabel berdistribusi normal. Sehingga analisis korelasi menggunakan rumus Pearson product moment. Hasil penelitian yang didapat setelah dilakukannya analisis data menunjukkan bahwa penguasaan CAD mahasiswa yang mengontrak mata kuliah Studio Perancangan Arsitektur III di Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI dikategorikan tinggi, juga penyelesaian tugas mata kuliah Studio Perancangan Arsitektur III di Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI dikategorikan tinggi, dan terdapat kontribusi yang tinggi dari penguasaan CAD terhadap penyelesaian tugas mata kuliah Studio Perancangan Arsitektur III di Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI, ini membuktikan bahwa hipotesis dapat diterima, yaitu “Terdapat hubungan yang positif dan signifikan dari penguasaan CAD terhadap penyelesaian tugas mata kuliah Studio Perancangan Arsitektur III”. Kemudian analisis data dilanjutkan dengan perhitungan koefisien determinasi yang hasilnya menunjukkan bahwa “penguasaan CAD memiliki kontribusi sebesar 63,84% terhadap penyelesaian tugas mata kuliah Studio Perancangan Arsitektur III”. Oleh sebab itu penguasaan CAD sangat penting dan dibutuhkan dalam penyelesaian tugas mata kuliah Studio Perancangan Arsitektur III.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Barliana : 257912 Tjahyani Busono : 6000749
Uncontrolled Keywords:	CAD (COMPUTER AIDED DESIGN), KULIAHN STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR III, JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FPTK – UPI.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	18 Aug 2023 10:10
Last Modified:	18 Aug 2023 10:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/97717

Actions (login required)

View Item