PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NEGERI 10 BANDUNG

Fetty Sri Anggraeni, - (2010) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NEGERI 10 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pea_0606812_table_of_content.pdf
Download (263kB)
[img] Text
s_pea_0606812_chapter1.pdf
Download (256kB)
[img] Text
s_pea_0606812_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (423kB)
[img] Text
s_pea_0606812_chapter3.pdf
Download (318kB)
[img] Text
s_pea_0606812_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (470kB)
[img] Text
s_pea_0606812_chapter5.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_pea_0606812_bibliography.pdf
Download (244kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Prestasi belajar merupakan salah satu hasil dari proses kegiatan belajar mengajar yang dilakukan di sekolah secara menyeluruh. Faktor yang mempengaruhi prestasi yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Salah satu faktor internal yang mempengaruhi prestasi belajar adalah motivasi belajar siswa. Sedangkan dari faktor eksternal adalah penggunaan media pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 10 Bandung. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik simple random sampling. Berdasarkan analisis data didapatkan koefisien determinasi 62,41%. Hal ini menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh faktor penggunaan media pembelajaran dan motivasi belajar siswa sebesar 62,41%. Sedangkan sisanya 37,59% dipengaruhi oleh faktor lain. Melalui perhitungan Uji F didapatkan hasil F sebesar 106,13 sedangkan F sebesar 3,07. Karena F ≥ F dan taraf signifikansi 5%, bahwa penggunaan media pembelajaran dan motivasi belajar siswa secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi. Kemudian secara parsial diperoleh t 3,05 untuk pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa dan t sebesar 11,44 untuk pengaruh motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa. Sedangkan t sebesar 1,96 sehingga dapat disimpulkan bahwa secara parsial penggunaan media pembelajaran dan motivasi belajar siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Kurjono: 5994659 Asep Kurniawan: 5993334
Uncontrolled Keywords: Penggunaan media pembelajaran, motivasi belajar siswa, prestasi belajar siswa
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Akuntansi (non kependidikan)
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 23 Aug 2023 03:05
Last Modified: 23 Aug 2023 03:05
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/97699

Actions (login required)

View Item View Item