Asep Rekhmat Mulyadi, - (2010) KEEFEKTIFAN MEDIA FILM EKRANISASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK 3M (MENIRU-MENGOLAH-MENGEMBANGKAN) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_c0151_0601704_table_of_content.pdf Download (256kB) |
|
Text
s_c0151_0601704_chapter1.pdf Download (261kB) |
|
Text
s_c0151_0601704_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (303kB) |
|
Text
s_c0151_0601704_chapter3.pdf Download (362kB) |
|
Text
s_c0151_0601704_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (586kB) |
|
Text
s_c0151_0601704_chapter5.pdf Download (252kB) |
|
Text
s_c0151_0601704_bibliography.pdf Download (251kB) |
Abstract
Judul penelitian ini adalah “Keefektifan Media Film Ekranisasi dengan Menggunakan Teknik 3M (Meniru-Mengolah-Mengembangkan) dalam Pembelajaran Menulis Naskah Drama”.Pokok petmasalahan dalam penelitian ini yaitu : (a) Bagaimana kemampuan siswa dalam menulis naskah drama sebelum penelitian ini dilakukan? (b) Bagaimana kemampuan siswa dalam penulisan naskah drama setelah menggunakan Media Ekranisasi dan Teknik 3M? (c) Apakah ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa dalam menulis naskah drama sebelum dan sesudah menggunakan Media Ekranisasi dan Teknik 3M? Berdasarkan pokok permasalahan di atas penelitian ini bertujuan untuk : (a) mengetahui kemampuan siswa dalam menulis naskah drama sebelum penelitian ini dilakukan (b) mendeskripsikan kemampuan menulis siswa dalam penulisan naskah drama setelah menggunakan Media Ekranisasi dan Teknik 3M (c) mengetahui perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa dalam menulis naskah drama sebelum dan sesudah menggunakan Media Ekranisasi dan Teknik 3M. Penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Ciwaringin. sampel dalam pene;itian ini adalah siswa kelas XI-IPA.1 (eksperimen) dan siswa kelas XI-IPS.2 (kontrol) yang berjumlah 80 orang. Data diolah dengan menggunakan program komputer software SPSS versi 16.0 melalui t-test. Berdasarkan pengolahan data tersebut, t hitung 2,68 > 1,54, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis naskah drama menggunakan media ekranisasi dengan menggunakan teknik 3M lebih efektif daripada pembelajaran menulis naskah drama dengan tidak mengunakan media ekranisasi dengan teknik 3M.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | ID SINTA Dosen Pembimbing SUMIYADI: 5994381 HALIMAH: 6004942 |
| Uncontrolled Keywords: | MEDIA FILM EKRANISASI, TEKNIK 3M, MENIRU-MENGOLAH-MENGEMBANGKAN, MENULIS NASKAH DRAMA |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Depositing User: | Hikmal Fajar Fardyan |
| Date Deposited: | 21 Aug 2023 08:59 |
| Last Modified: | 21 Aug 2023 08:59 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/97614 |
Actions (login required)
 |
View Item |