JENIS-JENIS PERILAKU INDISIPLINER SISWA DAN UPAYA MENGATASINYA DALAM PENGAJARAN PPKn : PenelitianNaturalistik-Kualitatifpada SMU Negeri 1 Cianjur

Mulyadi, Yahya (2013) JENIS-JENIS PERILAKU INDISIPLINER SISWA DAN UPAYA MENGATASINYA DALAM PENGAJARAN PPKn : PenelitianNaturalistik-Kualitatifpada SMU Negeri 1 Cianjur. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Dalam harapan para siswa sekolah dapat berperilaku disiplin sesuai
tuntutan norma-norma yang berlaku, namun dalam kenyataan justru tidak
sedikit siswa yang berperilaku indisipliner. Perilaku indisipliner tersebut
antara lain bagi guru mcrupakan masalah, apalagi bagi guru PPKn
mengingat fungsi dan misi pengajaran yang diembannya. Dimaklumi
bahwa PPKn antara lain berfungsi sebagai pendidikan nilai yang memiliki
tujuan mempribadikan nilai-moral luhur budaya bangsa pada diri siswa.
Penelitian ini memfokuskan pada masalah jenis-jenis perilaku
indisipliner siswa yang terjadi dalam pembelajaran PPKn di kelas, faktorfaktor
penyebab perilaku tersebut, upaya guru PPKn mengatasi perilaku
itu, dan keberhasilan mengatasi. Penelitian berlokasi di SMU Negeri 1
Cianjur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode naturalistikkualitatif.
Data dikumpulkan dari sumber-sumber infonnasi yang
ditetapkan secara purposive melalui teknik observasi, wawancara, dan studi
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1. Jenis-jenis perilaku
indisipliner siswa yang terjadi selama penelitian berlangsung terdiri atas
perilaku berkatagori pelanggaran kriminal dan nonkriminal, pelanggaran
berbentuk ucapan; tindakan; dan gabungan keduanya, pelanggaran yang
merugikan siswa pelaku sendiri; merugikan pula siswa lain; dan yang
merugikan pembelajaran secara keseluruhan. 2. Penyebab terjadinya
perilaku itu adalah faktor lingkungan yang merangsang dan secara pribadi
sesuai dengan motivasi indisipliner yang ada pada diri siswa pelaku. 3.
Upaya mengatasi perilaku indisipliner siswa yang dilakukan guru PPKn
dalam pembelajaran memperlihatkan suatu pola mengatasi yang meliputi
prinsip mengatasi, prosedur, cara mengidentifikasi perilaku indisipliner dan
sebabnya, serta strategi mengatasi. 4. Keberhasilan guru PPKn dalam
mengatasi perilaku indisipliner siswa dominan dalam pengetahuan disiplin
dan perbuatan disiplin karena otoritas guru.

Students are expected to discipline based on norms which prevail,
but in fact there are many undisciplined students. Their undisciplined
behaviors become problem especially for teachers, particularly for PPKn
teachers in view function and teaching mission they have. Understood, that
PPKn has function as values education having aim to personify Indonesian
glorious moral values to students themselves. This research focuses on the problems about kinds of students'
undisciplined behaviors happening in PPKn class, causal factors about
undisciplined behaviors, PPKn teachers efforts contend that undisciplined
behaviors, and contending results. This research takes place at SMU Negeri
1 Ctanjur. Research method used is naturalistic-qualitative method. Data are
collected from information sources settled purposively by observation,
interview, and documentation study technique. The results of research show that: 1. kinds of students undisciplined
behaviors happening during this research are divided into criminal offence
and non-criminal offence, these offences could be utterance; action; or both
of them, the offence damaging the student himself; the offence also
damaging other students; and damaging whole learning-teaching. 2. That
undisciplined behaviors are caused by stimulating environment factor and
personal appropriate with undisciplined motivation of students. 3. The
efforts contend undisciplined behaviors done by PPKn teachers show a
contending pattern includes of contending principals, procedure and
identification technique about undisciplined behaviors and motives, also
contending strategy. 4. The success of PPKn teachers in intending
students' undisciplined behavior dominant in knowledge about discipline
and discipline behavior because of teacher authority.

Preview	Text T_PK_999533_Title.pdf Download (207kB) | Preview
Preview	Text T_PK_999533_Abstract_Indo.pdf Download (229kB) | Preview
Preview	Text T_PK_999533_Chapter1.pdf Download (610kB) | Preview
	Text T_PK_999533_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PK_999533_Chapter3.pdf Download (586kB) | Preview
	Text T_PK_999533_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
Preview	Text T_PK_999533_Chapter5.pdf Download (468kB) | Preview
Preview	Text T_PK_999533_Bibliography.pdf Download (433kB) | Preview
	Text T_PK_999533_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (487kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	27 Aug 2013 08:59
Last Modified:	27 Aug 2013 08:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/975

Actions (login required)

View Item