KONTRIBUSI KOMPETENSI PROFESIONAL DAN KINERJA GURU TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN :Studi pada SMP Negeri se Kota Bandung

Ariyanto, Bambang (2011) KONTRIBUSI KOMPETENSI PROFESIONAL DAN KINERJA GURU TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN :Studi pada SMP Negeri se Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_adp_0809191_table_of_contents.pdf Download (337kB) | Preview
Preview	Text t_adp_0809191_chapter1.pdf Download (291kB) | Preview
	Text t_adp_0809191_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (451kB)
Preview	Text t_adp_0809191_chapter3.pdf Download (693kB) | Preview
	Text t_adp_0809191_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (483kB)
Preview	Text t_adp_0809191_chapter5.pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text t_adp_0809191_bibliography.pdf Download (253kB) | Preview

Abstract

Rasional: Permasalahan pendidikan dewasa ini adalah masih rendahnya kualitas pembelajaran, hal ini disebabkan oleh masih rendahnya kompetensi profesional dan kinerja guru. Sehubungan dengan hal tersebut, maka masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah “Seberapa besar kontribusi kompetensi profesional dan kinerja guru terhadap kualitas pembelajaran?” Tujuannya untuk mengetahui kontribusi kompetensi profesional dan kinerja guru terhadap kualitas pembelajaran. Hipotesis penelitian yang diajukan (1) kompetensi profesional berkontribusi secara signifikan terhadap kualitas pembelajaran (2) kinerja Guru berkontribusi secara signifikan terhadap kualitas pembelajaran dan (3) kompetensi profesional dan kinerja Guru secara simultan berkontri¬busi yang signifikan terhadap kualitas pembelajaran. Metode penelitian adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif. Sampel diambil secara random guru SMP Negeri se Kota Bandung. Instrumen berupa angket dengan Skala Likert, teknik analisis yang digunakan adalah Korelasi Pearson Product Moment. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa secara simultan kontribusi kompetensi profesional dan kinerja guru terhadap kualitas pembelajaran tinggi, sisanya ditentukan oleh variabel lain seperti kemampuan siswa; sarana dan prasarana belajar siswa; disiplin guru; partisipasi stakeholders; komunikasi guru; administrasi; psikologi siswa, staf administrasi sekolah dan lain-lain. Rekomendasi: bagi guru memenuhi tuntutan standar profesi yang ada untuk mencapai kualifikasi kompetensi yang dipersyaratkan, melakukan setiap tahapan proses pelaksanaan tugas mulai dari perencanaan sampai evaluasi pembelajaran dan bimbingan siswa, mengadopsi berbagai inovasi dan mengembangkan kreativitas melalui pemanfaatan teknologi pembelajaran untuk mendukung pelasaknaan tugas.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T ADP ARI k-2011
Uncontrolled Keywords:	KONTRIBUSI KOMPETENSI PROFESIONAL, KINERJA GURU, KUALITAS PEMBELAJARAN
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	Mr Tatang Saja
Date Deposited:	26 Jun 2014 03:14
Last Modified:	26 Jun 2014 03:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/9689

Actions (login required)

View Item