KAJIAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER TOKOH REMAJA DALAM NOVEL NEGERI 5 MENARA KARYA AHMAD FUADI SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA DI SMA

Abdilah, otong (2011) KAJIAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER TOKOH REMAJA DALAM NOVEL NEGERI 5 MENARA KARYA AHMAD FUADI SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA DI SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
t_bind_0907508_table_of_contents.pdf

Download (259kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_bind_0907508_chapter1.pdf

Download (326kB) | Preview
[img] Text
t_bind_0907508_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (412kB)
[img]
Preview
Text
t_bind_0907508_chapter3.pdf

Download (303kB) | Preview
[img] Text
t_bind_0907508_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (665kB)
[img]
Preview
Text
t_bind_0907508_chapter5.pdf

Download (257kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_bind_0907508_bibliography.pdf

Download (259kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang tertariknya siswa pada pembelajaran sastra. Sementara itu, dalam pengajaran sastra guru masih memfokuskan pada teori daripada pengalaman bersastra. Persoalan lain dalam pembelajaran sastra adalah kurangnya bahan pembelajaran sastra, khususnya novel masa kini (kontemporer) yang dapat diapresiasi siswa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan memilih bahan pembelajaran apresiasi sastra yang relevan dengan tingkat usia, karakteristik, dan nilai-nilai pendidikan dan pengajaran. Secara umum, rumusan masalah ini ingin mengetahui bagaimana struktur, nilai budaya dan karakter tokoh remaja serta model pembelajaran apresiasi sastra di SMA melalui pembelajaran novel Negeri 5 Menara karya Ahmad Fuadi. Adapun tujuan penelitian ini adalah ingin mendeskripsikan mengenai struktur, nilai budaya dan karakter tokoh remaja serta rancangan model pembelajaran apresiasi sastra di SMA melalui pembelajaran novel Negeri 5 Menara. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif dengan pendekatan analisis isi (content analysis). Data penelitian diperoleh melalui studi dokumentasi atau kajian kepustakaan (library research) dengan mendeskripsikan struktur, nilai budaya dan karakter tokoh remaja. Instrumen penelitian yang digunakan peneliti untuk menganalisis data tersebut adalah dengan menggunakan pedoman analisis struktur, nilai budaya, karakter tokoh remaja. Adapun yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah novel Negeri 5 Menara karya Ahmad Fuadi. Novel ini merupakan novel pertama dari Trilogi novel Negeri 5 Menara karya Ahmad Fuadi. Sumber data penelitian ini ditetapkan dengan menggunakan penyampelan berdasarkan tujuan (purposive sampling) atau penyampelan internal atau penyampelan berdasarkan kriteria (internal sampling/ criterion based sampling). Setelah dilakukan analisis data, novel Negeri 5 Menara mengandung unsur-unsur nilai budaya dan karakter tokoh remaja yang dapat dihargai dan diinternalisasi siswa sehingga dapat menumbuhkan jati diri yang utuh dan berintegritas. Novel Negeri 5 Menara mengandung nilai-nilai budaya dan karakter bangsa yang cocok untuk diajarkan pada siswa SMA. Nilai-nilai budaya yang dianalisis itu berkaitan dengan hakikat hidup, hakikat karya, persepsi manusia tentang waktu, dan hakikat hubungan manusia dengan sesamanya. Adapun nilai karakter tokoh remaja yang dianalisis adalah nilai religius, jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, peduli, dan bertanggung jawab. Dengan demikian, berdasarkan hasil analisis, novel negeri 5 menara dapat dijadikan sebagai bahan pembelajaran apresiasi sastra di SMA.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S2)
Additional Information: Nomor Panggil T PBIND ABD k-2011
Uncontrolled Keywords: Nilai Budaya, Karakter Tokoh Remaja, Novel, Negeri 5 Menara, Ahmad Fuadi, Pembelajaran Apresiasi Sastra
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User: Mr. Hada Hidayat
Date Deposited: 26 Jun 2014 03:12
Last Modified: 26 Jun 2014 03:12
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/9688

Actions (login required)

View Item View Item