IMPLEMENTASI DIMENSI KREATIF PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP MUHAMMADIYAH 6 BANDUNG

Natasya Kirani, - (2023) IMPLEMENTASI DIMENSI KREATIF PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP MUHAMMADIYAH 6 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PSIPS_1903415_Natasya Kirani_Title.pdf
Download (483kB)
[img] Text
S_PSIPS_1903415_Natasya Kirani_Chapter 1.pdf
Download (190kB)
[img] Text
S_PSIPS_1903415_Natasya Kirani_Chapter 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (332kB)
[img] Text
S_PSIPS_1903415_Natasya Kirani_Chapter 3.pdf
Download (188kB)
[img] Text
S_PSIPS_1903415_Natasya Kirani_Chapter 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
S_PSIPS_1903415_Natasya Kirani_Chapter 5.pdf
Download (116kB)
[img] Text
S_PSIPS_1903415_Natasya Kirani_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian ini bertolak pada rendahnya daya kreativitas siswa dalam proses pembelajaran IPS. Kemendikbud mencanangkan profil pelajar Pancasila sebagai upaya mendukung pengembangan kompetensi siswa yang diantaranya memuat dimensi kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi dimensi kreatif profil pelajar Pancasila pada pembelajaran IPS di SMP Muhammadiyah 6 Bandung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian studi deskriptif, pengambilan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Pertama, strategi yang dirancang guru cukup baik dengan mempersiapkan modul ajar dan merancang strategi yang mendukung pembelajaran dimensi kreatif profil pelajar Pancasila. Kedua, implementasi dimensi kreatif profil pelajar Pancasila pada pembelajaran IPS melalui habituasi budaya sekolah dapat mendorong siswa menghasilkan gagasan orisinil, hasil karya kreatif, serta solusi alternatif untuk menghadapi perubahan situasi permasalahan aktivitas ekonomi. Ketiga, faktor pendorong implementasi dimensi kreatif profil pelajar Pancasila yakni kebijakan profil pelajar Pancasila yang terintegrasi pada budaya sekolah, peran aktif dan kolaboratif sekolah, keterampilan guru mendesain strategi pembelajaran kreatif, serta antusiasme dan bakat kreativitas siswa. Sedangkan faktor penghambatnya yakni sarana dan prasarana sekolah yang kurang memadai, penerapan kurikulum merdeka yang masih dalam tahap awal, perbedaan karakteristik siswa, serta keterbatasan gadget sebagai penunjang pembelajaran kreatif profil pelajar Pancasila.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: https://journal.actual-insight.com/index.php/pijar/user/profile SINTA ID: 6722770 SINTA ID: 5994421
Uncontrolled Keywords: Dimensi Kreatif, Profil Pelajar Pancasila, Pembelajaran IPS. Dimensi Kreatif; Profil Pelajar Pancasila; Pembelajaran IPS. Creative Dimension, Pancasila Student Profile, Social Studies Learning.
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS
Depositing User: Natasya Kirani
Date Deposited: 21 Aug 2023 08:24
Last Modified: 21 Aug 2023 08:24
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/96563

Actions (login required)

View Item View Item