Rosi Rosiah, - (2011) EFEKTIVITAS PAIR RESPONS DALAM MENERJEMAHKAN TEKS BAHASA INDONESIA KE DALAM BAHASA JEPANG :PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP MAHASISWA TINGKAT II JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA TAHUN AJARAN 2007/2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_c0551_044119_table_of_content.pdf Download (288kB) |
|
Text
s_c0551_044119_chapter1.pdf Download (298kB) |
|
Text
s_c0551_044119_chapter2.pdf Download (319kB) |
|
Text
s_c0551_044119_chapter3.pdf Download (301kB) |
|
Text
s_c0551_044119_chapter4.pdf Download (331kB) |
|
Text
s_c0551_044119_chapter5.pdf Download (249kB) |
|
Text
s_c0551_044119_bibliography.pdf Download (260kB) |
Abstract
Menerjemahkan teks dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa Jepang lebih sulit dari pada menerjemahkan teks bahasa Jepang ke dalam bahasa Indonesia. Pada mata kuliah Honyaku jarang sekali dipelajari teknik menerjemahkan dari teks bahasa Indonesia ke dalam bahasa Jepang. Selain itu kemampuan menerjenahkan mahasiswa masih rendah. Untuk mengatasi masalah tersebut penulis tertarik untuk melakukan sebuah penelitian yaitu penggunaan metode Pair Respons dalam menerjemahkan teks bahasa Indonesia ke dalam bahasa Jepang. Adapun Tujuana dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui hasil belajar kelas yang menggunakan dan kelas yang tidak menggunakan metode Pair Respons dalam menerjemahkan teks bahasa Indonesia ke dalam bahasa Jepang (Kelas Eksperimen), Untuk mengetahui adakah perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas yang menggunakan dan yang tidak menggunakan metode Pair Respons dalam menerjemahkan teks bahasa Indonesia ke dalam bahasa jepang, Untuk mengetahui Pendapat Siswa terhadap penggunaan metode Pair Respons dalam menerjemahkan teks bahasa Indonesia ke dalam bahasa jepang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Objek penelitian ini adalah mahasiswa tingkat II Jurusan pendidikan Bahasa jepang sebanyak 17 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas yang menggunakan dan Kelas yang tidak menggunakan metode Pair Respons. Dari hasil angket dapat diambil kesimpulan sampel merasa metode Pair Respons dapat mengatasi masalah yang ditemukan, dapat meningkatkan motivasi belajar, dan dapat meningkatkan kerjasama. Jurusan Pendidikan Bahasa jepang Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia SK Nomor : 359/H40.3/DT/2008
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | ID SINTA Dosen Pembimbing DEDI SUTEDI: 5993118 HERNIWATI: 6005824 |
| Uncontrolled Keywords: | PAIR RESPONS, TEKS BAHASA INDONESIA, BAHASA JEPANG, Mahasiswa Tingkat II, Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang, Universitas Pendidikan Indonesia |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang |
| Depositing User: | Hikmal Fajar Fardyan |
| Date Deposited: | 04 Aug 2023 04:03 |
| Last Modified: | 04 Aug 2023 04:03 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/96422 |
Actions (login required)
 |
View Item |