KEEFEKTIPAN PENGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR PADA LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN : ( STUDI KUASI EKSPERIMEN PADA MATA DIKLAT PENERAAN UKURAN MASSA DAN TIMBANGAN DI BALAI DIKLAT METROLOGI BANDUNG )

Bayu Santosa, - (2010) KEEFEKTIPAN PENGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR PADA LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN : ( STUDI KUASI EKSPERIMEN PADA MATA DIKLAT PENERAAN UKURAN MASSA DAN TIMBANGAN DI BALAI DIKLAT METROLOGI BANDUNG ). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_a0551_0606103_table_of_content.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_a0551_0606103_chapter1.pdf
Download (270kB)
[img] Text
s_a0551_0606103_chapter2.pdf
Download (324kB)
[img] Text
s_a0551_0606103_chapter3.pdf
Download (325kB)
[img] Text
s_a0551_0606103_chapter4.pdf
Download (872kB)
[img] Text
s_a0551_0606103_chapter5.pdf
Download (257kB)
[img] Text
s_a0551_0606103_bibliography.pdf
Download (247kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara peserta didik yang menggunakan media video pembelajran model tutorial dengan peserta didik yang menggunakan media video pembelajaran model simulasi, sebagai bahan ajar pada mata diklat peneraan ukuran massa dan timbangan di Balai Diklat Metrologi?” Permasalahan khusus pada penelitian ini adalah: 1) Apakah terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara peserta didik yang menggunakan media video pembelajaran model tutorial dengan peserta didik yang menggunakan media video pembelajaran model simulasi sebagai aspek pemahaman dengan topik pengkalibrasian timbangan elektronik menggunakan anak timbangan?; 2) Apakah terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara peserta didik yang menggunakan media video pembelajaran model tutorial dengan peserta didik yang menggunakan media video pembelajaran model simulasi sebagai aspek penerapan dengan topik pengkalibrasian timbangan elektronik menggunakan anak timbangan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dan desain pretest-posttest serta instrumen penelitian berupa tes objektif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas ahli penera Balai Diklat Metrologi Bandung. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dengan sampel kelas ahli penera A dan kelas ahli penera B. Pengujian Hipotesis menggunakan uji-t independent karena menguji dua rata-rata gain skor Cluster Random Sampling pre-test dan post-test yang sudah terbukti berdistribusi normal. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan antara pesera didik yang menggunakan media video pembelajaran model tutorial dengan peserta didik yang menggunakan media video pembelajaran model simulasi pada mata diklat peneraan ukuran massa dan timbangan di Balai Diklat Metrologi Bandung. Maka diambil kesimpulan bahwa penggunakan media video pembelajaran model tutorial terbukti lebih efektif dan memberikan perbedaan yang signifikan dibandingkan penggunaan media video pembelajaran model simulasi dalam mata pelajaran kalibrasi timbangan elektronik menggunakan anak timbangan di Balai Diklat Metrologi Bandung.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Pembimbing: Didi Supriadie: 5996002 Cepi Riyana: 5978187
Uncontrolled Keywords: PENGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL, HASIL BELAJAR, LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User: Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited: 04 Aug 2023 03:13
Last Modified: 04 Aug 2023 03:13
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/96356

Actions (login required)

View Item View Item