MOTIVASI BERPRESTASI PADA REMAJA DARI KELUARGA BERCERAI (STUDI PADA SISWA SMAN 15 BANDUNG)

Fitry Riny Lasmaria, - (2011) MOTIVASI BERPRESTASI PADA REMAJA DARI KELUARGA BERCERAI (STUDI PADA SISWA SMAN 15 BANDUNG). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_a5051_054485_table_of_content.pdf Download (251kB)
	Text s_a5051_054485_chapter1.pdf Download (273kB)
	Text s_a5051_054485_chapter3.pdf Download (303kB)
	Text s_a5051_054485_chapter5.pdf Download (254kB)
	Text s_a5051_054485_bibliography.pdf Download (257kB)

Abstract

Fitry Riny Lasmaria (054485). Motivasi Berprestasi pada Remaja dari Keluarga Bercerai (Studi Kasus terhadap Siswa SMAN 15 Bandung). Skripsi Jurusan Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung (2011). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran umum motivasi berprestasi pada remaja dari keluarga bercerai khususnya pada remaja yang mengenyam pendidikan di SMAN 15 Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survai. Subyek dalam penelitian ini adalah sebanyak 50 responden, yang merupakan remaja putra dan putri siswa SMAN 15 Bandung. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik convinience (non-purposive) sampling. Berdasarkan analisis statistik deskriptif yang dilakukan, didapatkan skor rerata sebesar 156, skor minimal sebesar 125, skor maksimal sebesar 186 dan standar deviasi sebesar 19 (pembulatan), diperoleh hasil bahwa mayoritas responden (72% atau 36 remaja) yang terlibat dalam penelitian ini tergolong dalam kategori remaja yang memiliki motivasi berprestasi rendah.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Pembimbing: Ariez Musthofa: 5997910
Uncontrolled Keywords:	Motivasi Berprestasi, REMAJA DARI KELUARGA BERCERAI
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Program Studi Psikologi
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	04 Aug 2023 03:12
Last Modified:	04 Aug 2023 03:12
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/96189

Actions (login required)

View Item