PENGARUH PENGUASAAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MATA DIKLAT PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN RUMPUN BISNIS DAN MANAJEMEN SE-KOTA CIMAHI

Dwi Puspitasari, - (2010) PENGARUH PENGUASAAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MATA DIKLAT PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN RUMPUN BISNIS DAN MANAJEMEN SE-KOTA CIMAHI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pkr_056492_table_of_content.pdf Download (253kB)
	Text s_pkr_056492_chapter1.pdf Download (291kB)
	Text s_pkr_056492_chapter3.pdf Download (343kB)
	Text s_pkr_056492_chapter5.pdf Download (254kB)
	Text s_pkr_056492_bibliography.pdf Download (253kB)

Abstract

Masalah yang menjadi kajian dari penelitian ini adalah mengenai prestasi belajar siswa kelas XI program keahlian Administrasi Perkantoran pada SMK Rumpun Bisnis dan Manajemen se-Kota Cimahi. Inti dari kajiannya difokuskan pada faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa, yaitu kompetensi profesional guru. Berdasarkan hal tersebut pokok masalah yang akan diungkap dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh penguasaan kompetensi profesional terhadap prestasi belajar siswa dan seberapa besar pengaruh penguasaan kompetensi profesional guru terhadap prestasi belajar siswa. Indikator yang digunakan untuk mengukur tingkat penguasaan kompetensi profesional guru, berdasarkan Permendiknas No.16 tahun 2007 yang meliputi: (1).Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu, (2).Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu, (3).Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif (4).Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif, (5).Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri. Adapun prestasi belajar diukur melalui indikator berupa nilai rata-rata mata pelajaran produktif kelas XI program keahlian Administrasi Perkantoran pada SMK Rumpun Bisnis dan Manajemen se-Kota Cimahi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah explanatory survey method (metode survei explanasi). Penelitian ini merupakan penelitian populasi dengan responden guru mata diklat produktif kelas XI program keahlian Administrasi Perkantoran yang berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data berupa penyebaran angket, dengan analisis data yang digunakan adalah analisis regresi. Persamaan linear yang diperoleh yaitu %4; = 60,495+0,330X. Beradasarkan hasil perhitungan koefisien korelasi product moment diperoleh hubungan yang sedang antara penguasaan kompetensi profesional guru dengan prestasi belajar siswa sebesar 0,5593. Hasilnya tingkat penguasaan kompetensi profesional guru memiliki pengaruh yang positif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa sebesar 31,28%, sedangkan sisanya sebesar 68,72% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Dari hasil uji hipotesis dengan taraf signifikasi 95% dan db = n-2=28 didapat Fhitung>Ftabel atau 15,1507>3,3404, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari tingkat penguasaan kompetensi profesional guru terhadap prestasi belajar siswa dapat dibuktikan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing ADE SOBANDI : - ADMAN : 5975671
Uncontrolled Keywords:	PENGUASAAN KOMPETENSI PROFESIONAL, GURU MATA DIKLAT PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN , PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Perkantoran
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	04 Aug 2023 03:02
Last Modified:	04 Aug 2023 03:02
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/96044

Actions (login required)

View Item