PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PENYELESAIAN TUGAS TERSTRUKTUR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA KULIAH RENCANA ANGGARAN BIAYA

Acu Nok Tita, - (2011) PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PENYELESAIAN TUGAS TERSTRUKTUR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA KULIAH RENCANA ANGGARAN BIAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_tb_060809_table_of_contentx.pdf Download (249kB)
	Text s_tb_060809_chapter1x.pdf Download (261kB)
	Text s_tb_060809_chapter3x.pdf Download (713kB)
	Text s_tb_060809_chapter5x.pdf Download (241kB)
	Text s_tb_060809_bibliografix.pdf Download (250kB)

Abstract

Acu Nok Tita. (060809). Pengaruh Persepsi Mahasiswa tentang Penyelesaian Tugas Terstruktur terhadap Prestasi Belajar pada Mata Kuliah RAB. Mata kuliah Rencana Anggaran Biaya (RAB), yaitu mata kuliah yang diberikan pada semester enam. Hasil pembelajaran dari mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu memahami dan mampu menyusun rencana anggaran biaya dan rencana kerja proyek secara menyeluruh pada suatu bangunan. Pada perkuliahan RAB yaitu memberikan tugas terstruktur kepada mahasiswa. Kesulitan dalam menghitung anggaran biaya pada penyelesaian tugas terstruktur pada mata kuliah RAB berhubungan erat dengan prestasi belajar, penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran umum persepsi mahasiswa tentang penyelesaian tugas tersturktur pada mata kuliah RAB dan seberapa besar pengaruh persepsi mahasiswa tentang penyelesaian tugas tersturktur terhadap prestasi belajar pada mata kuliah RAB. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang menggambarkan keadaan saat ini. Responden pada penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Sipil angkatan 2006 dan 2007 yang telah mengontrak mata kuliah RAB sebanyak 94 orang, sedangkan sampel penelitiannya sebanyak 50 orang. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode kuesioner (angket) dan dokumentasi berupa nilai akhir mata kuliah RAB. Hasil penelitian diperoleh persepsi mahasiswa tentang penyelesaian tugas terstuktur dengan kriteria cukup baik, dan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah RAB dengan kriteria cukup baik. Terdapat pengaruh yang signifikan dengan nilai pengaruh kuat antara persepsi mahasiswa tentang penyelesaian tugas terstuktur terhadap prestasi belajar pada mata kuliah RAB pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Sipil angkatan 2006 tahun ajaran 2006/2007 dan angkatan 2007 tahun ajaran 2007/2008.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Rochany : 5999975 Siti Nurasiyah : 6003859
Uncontrolled Keywords:	Persepsi mahasiswa, RAB, Prestasi belajar, Tugas Terstuktur
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	04 Aug 2023 03:32
Last Modified:	04 Aug 2023 03:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/95594

Actions (login required)

View Item