ANALISIS KESULITAN BELAJAR BAHASA JEPANG DALAM MATA KULIAH DOKKAI PADA MAHASISWA TINGKAT 1 PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UPI TAHUN AJARAN 2009-2010

Tantry Neza Utami, - (2010) ANALISIS KESULITAN BELAJAR BAHASA JEPANG DALAM MATA KULIAH DOKKAI PADA MAHASISWA TINGKAT 1 PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UPI TAHUN AJARAN 2009-2010. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text c0551_050335_table_of_content.pdf Download (248kB)
	Text c0551_050335_chapter1.pdf Download (275kB)
	Text c0551_050335_chapter3.pdf Download (298kB)
	Text c0551_050335_chapter5.pdf Download (247kB)
	Text c0551_050335_bibliography.pdf Download (249kB)

Abstract

Pembelajar Bahasa Jepang sering mengalami kesulitan dalam membaca pemahaman teks berbahasa Jepang. Hal tersebut dikarenakan huruf yang digunakan bermacam-macam, struktur tata bahasa yang berbeda dengan bahasa ibu pembelajar. Disamping itu, terdapat hambatan lainnya yang dapat berpengaruh terhadap kemampuan membaca pemahaman bahasa jepang, yaitu faktor pada diri pembelajar dan faktor lingkungan pembelajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan belajar Bahasa Jepang pada mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Jepang UPI, khususnya dalam mengikuti perkuliahan Dokkai. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan baik bagi pembelajar maupun pengajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif, yakni dengan menggunakan perangkat tes dan angket sebagai instrumen penelitiannya. Sampel yang digunakan dalam penelitian berjumlah 24 orang yang berasal dari mahasiswa tingkat I Program Pendidikan Bahasa Jepang UPI tahun ajaran 2009/2010. Setelah dilakukan analisis data maka diketahui bahwa kemampuan mahasiswa dalam membaca pemahaman teks berbahasa Jepang adalah kurang dengan nilai rata-rata 54,2. Sedangkan data yang diperoleh dari angket diketahui bahwa kesulitan yang dialami mahasiswa dalam mata kuliah Dokkai antara lain materi pelajaran yang sulit, metode dan media pengajaran yang kurang menarik, penguasaan huruf, kosakata, dan tata bahasa yang terbatas, kurangnya fasilitas belajar seperti buku-buku dan sarana belajar yang kurang lengkap, dsb. Dan untuk mengatasi kesulitan tersebut mahasiswa juga melakukan upaya – upaya seperti belajar lebih giat, bertanya kepada orang yang lebih tahu, dsb. Program Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia SK. 015/H40.3.5.4/DT/2010

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing MELIA DEWI JUDIASRI: 6104059
Uncontrolled Keywords:	KESULITAN BELAJAR, BAHASA JEPANG, MATA KULIAH DOKKAI, MAHASISWA TINGKAT 1, PENDIDIKAN BAHASA JEPANG, UPI
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	28 Jul 2023 09:28
Last Modified:	28 Jul 2023 09:28
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/95547

Actions (login required)

View Item