PENGGUNAAN MULTIMEDIA PROYEKTOR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PENYESUAIAN MAHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA

Kurniawan, Andri (2013) PENGGUNAAN MULTIMEDIA PROYEKTOR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PENYESUAIAN MAHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
s_pgsd_1007813_table_of_content.pdf

Download (296kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pgsd_1007813_chapter1.pdf

Download (415kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_1007813_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (498kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
s_pgsd_1007813_chapter3.pdf

Download (536kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_1007813_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (634kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
s_pgsd_1007813_chapter5.pdf

Download (306kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pgsd_1007813_bibliography.pdf

Download (490kB) | Preview
Official URL: http://respository.upi.edu

Abstract

Dalam proses belajar mengajar dikelas, media pembelajaran mutlak harus ada agar siswa dapat memahami materi yang disampaikan. Salah satu permasalahan yang timbul adalah keterbatasannya media pembelajaran yang digunakan. Pembelajaran secara konvensional hanya berpusat pada guru dan menimbulkan kejenuhan sehingga pembelajaran yang dilakukan menjadi tidak menarik sehingga menyebabkan hasil belajar siswa menjadi rendah.Tujuan dari penelitian ini adalah mencari jawaban apakah penggunaan multimedia proyektor sebagai media dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA tentang Penyesuaian Mahluk Hidup dengan Lingkungannya di SDN Tugu 8 Cimanggis Depok. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, yang dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus I dan Siklus II. Sedangkan instrument yang digunakan terdiri dari Instrumen Pembelajaran yang terdiri dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Siswa (LKS) sedangkan instrument penelitian meliputi lembar observasi guru dan siswa. Hasil Penelitian pada Siklus I menunjukan siswa yang tuntas dengan persentase sebesar 56% sedangkan siswa yang belum mencapai ketuntasan dengan persentase sebesar 44% dan masuk dalam kategori cukup. Pada Siklus II menunjukan siswa yang tuntas dengan presentase sebesar 91% sedangkan siswa yang belum mencapai ketuntasan dengan presentase sebesar 9% dan hasil belajar tersebut tergolong baik sekali. Dari hasil penelitian tersebut diatas, maka penulis berkesimpulan bahwa penggunaan multimedia proyektor dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA tentang penyesuaian mahluk hidup dengan lingkungannya di SDN Tugu 8 Cimanggis Depok. Multimedia proyektor dapat digunakan pada mata pelajaran selain IPA dan hendaknya kepala sekolah memberikan motivasi bagi guru untuk menggunakan multimedia proyektor dalam pembelajaran di sekolah

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No Panggil SPGSD KUR p-2013
Uncontrolled Keywords: multimedia proyektor, hasil belajar, pembelajaran IPA
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Staf Koordinator 2
Date Deposited: 02 Jul 2014 01:45
Last Modified: 02 Jul 2014 01:45
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/9539

Actions (login required)

View Item View Item