IMPLEMENTASI MEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA :studi pada mata pelajaran fisika di SMPN 1 Warunggunung Kabupaten Lebak-Banten

Farizi, Rosman (2011) IMPLEMENTASI MEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA :studi pada mata pelajaran fisika di SMPN 1 Warunggunung Kabupaten Lebak-Banten. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_pk_0908096_chapter1.pdf Download (277kB) | Preview
	Text t_pk_0908096_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (390kB)
Preview	Text t_pk_0908096_chapter3.pdf Download (328kB) | Preview
	Text t_pk_0908096_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (293kB)
Preview	Text t_pk_0908096_chapter5.pdf Download (265kB) | Preview
Preview	Text t_pk_0908096_table_of_contents.pdf Download (259kB) | Preview
Preview	Text t_pk_0908096_bibliography.pdf Download (267kB) | Preview

Abstract

Permasalahan mendasar dari penelitian ini adalah rendahnya nilai mata pelajaran fisika secara umum di SMP, secara khusus di SMP Negeri 1 Warunggunung. Salah satu penyebab rendahnya nilai pelajaran pada mata pelajaran fisika, disinyalir karena kurangnya kemampuan guru dalam menyampaikan pelajaran terhadap siswa dan kurangnnya kemampuan mereka dalam berinovasi saat menyampaikan pembelajaran. Dari latar belakang tersebut kemudian penelitian ini mencoba menerapkan media pembelajaran yang dianggap efektif, untuk meningkatkan hasil belajar yaitu pembelajaran yang berbasis komputer model tutorial. Dalam hal ini adalah penggunaan media interaktif Pesona Edu pelajaran fisika. Penelitian ini bertujuan untuk bagaimana memanfaatkan media interaktif Pesona Fisika untuk meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan model konvensional yang selama ini cenderung tidak menghasilkan apa-apa secara umum. Metode yang digunakan dalam penelitan ini adalah komparatif dan metode deskriptif, yang menjadi populasi sasaran dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 1 Warunggunung kelas VII, sedangkan sampelnya adalah siswa kelas VII G dan VII H Tahun Pelajaran 2010-2011. Untuk menentukan kedua kelompok tersebut dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel yang diambil dari seluruh kelas VII G dan kelas VII H dengan kesimpulan dari penelitian ini, adalah: pertama, pembelajaran menggunakan media interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa karena dipandang lebih efektif dan efisien serta menarik bagi siswa. Kedua, keberhasilan pembelajaran menggunakan media interaktif pesona fisika di SMPN 1 Warunggunung bisa lebih ditingkatkan, seandainya tenaga pengajar pada mata pelajaran fisika bisa memanfaatkan media interaktif ini dengan lebih berkesinambungan, dan senantiasa memperkaya wawasan keilmuannya dalam penggunaan media interaktif. Ketiga, pembelajaran media interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa sebaiknya digunakan juga untuk mata pelajaran yang lain, dengan cara melengkapi sarana prasarana, memberikan pelatihan komputer untuk guru-guru mata pelajaran, memaksimalkan penggunaan laboratorium komputer untuk kegiatan belajar. Keberhasilan pembelajaran media interaktif pesona fisika untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMPN 1 Warunggunung hendaknya dikembangkan dengan cara melakukan evaluasi pada setiap pokok bahasan yang menggunakan media interaktif pesona fisika.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T PK FAR i-2011
Uncontrolled Keywords:	INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	27 Jun 2014 07:50
Last Modified:	27 Jun 2014 07:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/9523

Actions (login required)

View Item