PENERAPAN TEKNIK KOLABORASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS SURAT DINAS : KUASI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PUSAKANAGARA KABUPATEN SUBANG TAHUN AJARAN 2010/2011

Yusie Hartati, - (2010) PENERAPAN TEKNIK KOLABORASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS SURAT DINAS : KUASI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PUSAKANAGARA KABUPATEN SUBANG TAHUN AJARAN 2010/2011. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_c0151_060404_table_of_content.pdf Download (247kB)
	Text s_c0151_060404_chapter1.pdf Download (280kB)
	Text s_c0151_060404_chapter3.pdf Download (627kB)
	Text s_c0151_060404_chapter5.pdf Download (258kB)
	Text s_c0151_060404_bibliography.pdf Download (248kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul Penerapan Teknik Kolaborasi dalam Pembelajaran Menulis Surat Dinas (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Pusakanagara Kabupaten Subang Tahun Ajaran 2010/2011). Penelitian ini mengacu pada rumusan masalah; (1) bagaimanakah kemampuan menulis surat dinas siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pusakanagara sebelum menggunakan teknik kolaborasi; (2) bagaimanakah kemampuan menulis surat dinas siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pusakanagara sesudah menggunakan teknik kolaborasi ; dan (3) apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pusakanagara dalam menulis surat dinas sebelum dan sesudah menggunakan teknik kolaborasi. Melalui penelitian ini ada tujuan yang ingin dicapai peneliti yaitu untuk mengetahui; (1) kemampuan menulis surat dinas siswa sebelum diberikan teknik kolaborasi; (2) kemampuan menulis surat dinas siswa sesudah diberikan teknik kolaborasi; dan (3) perbedaan tingkat kemampuan menulis surat dinas siswa sebelum dan sesudah diberikan teknik kolaborasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kuasi dengan desain pretest and posttest group. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pusakanagara dengan sampel kelas VIII A SMP Negeri 1 Pusakanagara tahun ajaran 2010/2011. Adapun instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan soal keterampilan menulis surat dinas. Berdasarkan perumusan masalah dan tujuan penelitian di atas, peneliti mengajukan hipotesis kerja (Ha) penelitian yaitu “adanya perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pusakanagara dalam menulis surat dinas sebelum dan sesudah diterapkannya teknik kolaborasi”. Dalam perhitungan statistik diperoleh ttabel (0,85) dan thitung (0,92), dengan db 37 dengan tingkat kepercayaan (α) = 80%. Jadi, hipotesis yang diajukan peneliti diterima karena hasil perhitungan membuktikan bahwa thitung > ttabel, artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi, terdapat perbedaan yang signifikan antara prates dengan pascates pada taraf 0,2% dengan tingkat kepercayaan 80%. Dengan kata lain, teknik kolaborasi dapat meningkatkan keterampilan menulis surat dinas.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing ANDOYO SASTROMIHARJO: 5987306 NUNY SULISTIANY IDRIS: 6682825
Uncontrolled Keywords:	TEKNIK KOLABORASI, PEMBELAJARAN MENULIS, SURAT DINAS, Siswa Kelas VIII, SMP Negeri 1 Pusakanagara, Kabupaten Subang
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	25 Jul 2023 07:00
Last Modified:	25 Jul 2023 07:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/94798

Actions (login required)

View Item