PENGARUH PROFESIONALISME GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMKN 1 BANDUNG

Eva Siti Sukmawati, - (2009) PENGARUH PROFESIONALISME GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMKN 1 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pea_050018_table_of_content.pdf Download (242kB)
	Text s_pea_050018_chapter1.pdf Download (55kB)
	Text s_pea_050018_chapter3.pdf Download (346kB)
	Text s_pea_050018_chapter5.pdf Download (246kB)
	Text s_pea_050018_bibliography.pdf Download (241kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Profesionalisme Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Diklat Kompetensi Kejuruan di SMK Negeri I Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode explanatory survey. Populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi 1, 2, 3 SMK Negeri I Bandung dengan jumlah populasi sebanyak 113 siswa. Adapun sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah ini sebanyak 32 siswa (responden) dengan menggunakan simple random sampling (pengambilan sampel secara acak). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner/angket. Teknik analisis yang dipakai adalah teknik korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalisme guru (kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional) memiliki pengaruh positif sebesar 19,097% terhadap hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka peneliti merekomendasikan kepada guru agar meningkatkan profesionalimenya, agar tercipta kegiatan belajar mengajar yang lebih efektif, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar dan mutu pendidikan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing NANIH ROCHANAH : - FAQIH SAMLAWI : 5994693
Uncontrolled Keywords:	PROFESIONALISME GURU, HASIL BELAJAR SISWA, SMKN 1 BANDUNG.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Akuntansi (non kependidikan)
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	25 Jul 2023 07:33
Last Modified:	25 Jul 2023 07:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/94754

Actions (login required)

View Item