PEMBELAJARAN GEOMETRI DENGAN PENDEKATAN SAVI BERBANTUAN WINGEOM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALOGI DAN GENERALISASI MATEMATIS SISWA SMP

Putra, Harry Dwi (2011) PEMBELAJARAN GEOMETRI DENGAN PENDEKATAN SAVI BERBANTUAN WINGEOM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALOGI DAN GENERALISASI MATEMATIS SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_mtk_0907980_chapter1.pdf Download (288kB) | Preview
	Text t_mtk_0907980_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (308kB)
Preview	Text t_mtk_0907980_chapter3.pdf Download (355kB) | Preview
	Text t_mtk_0907980_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text t_mtk_0907980_chapter5.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text t_mtk_0907980_table_of_contents.pdf Download (251kB) | Preview
Preview	Text t_mtk_0907980_bibliography.pdf Download (257kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan peningkatan kemampuan analogi dan generalisasi matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan SAVI berbantuan Wingeom dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Selain itu diungkap pula aktivitas dan sikap siswa dalam pembelajaran dengan pendekatan SAVI berbantuan Wingeom. Desain penelitian ini adalah kelompok eksperimen dan kontrol dengan pretest dan posttest. Kelompok eksperimen memperoleh pembelajaran dengan pendekatan SAVI berbantuan Wingeom dan kelompok kontrol memperoleh pembelajaran konvensional. Untuk memperoleh data penelitian digunakan instrumen berupa tes kemampuan analogi dan generalisasi matematis, skala sikap siswa, dan lembar observasi. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama dengan level menengah (sedang). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 29 Bandung dengan sampel adalah siswa kelas VII-I sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII-F sebagai kelompok kontrol yang dipilih dengan teknik purposive sampling, yaitu pengambilan sampel dengan tujuan siswa di kelas tersebut mampu mengoperasikan komputer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan analogi dan generalisasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan SAVI berbantuan Wingeom lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Berdasarkan analisis data skala sikap siswa menunjukkan sikap siswa yang positif terhadap pembelajaran dengan pendekatan SAVI berbantuan Wingeom.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T MTK PUT p-2011
Uncontrolled Keywords:	GEOMETRI,PENDEKATAN SAVI BERBANTUAN WINGEOM
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	26 Jun 2014 07:04
Last Modified:	26 Jun 2014 07:04
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/9469

Actions (login required)

View Item