UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TOPIK SUMBER ENERGI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS III SD GUDANG KAHURIPAN I LEMBANG)

Salahudin, - (2008) UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TOPIK SUMBER ENERGI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS III SD GUDANG KAHURIPAN I LEMBANG). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0610812_table_of_content.pdf Download (249kB)
	Text s_pgsd_0610812_chapter1.pdf Download (262kB)
	Text s_pgsd_0610812_chapter3.pdf Download (269kB)
	Text s_pgsd_0610812_chapter5.pdf Download (243kB)
	Text s_pgsd_0610812_bibliography.pdf Download (242kB)

Abstract

Sains merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap abstrak dan imajinatif, sehingga siswa mudah jenuh dan bosan pada saat pembelajaran berlangsung. Oleh karena itu seorang guru memerlukan model pembelajaran yang bervariasi. Penelitian mengenai upaya meningkatkan hasil belajar siswa topik sumber energi dalam kehidupan sehari-hari pada pembelajaran IPA melalui motode pemberian tugas di kelas III sekolah Dasar dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah pembelajaran. metode penelitian yang digunakan adalah penelitia tindakan kelas dengan menggunakan metode pemberian tugas. Subyek penelitian berjumlah 32 orang di kelas III SD Gudang Kahuripan I Lembang. Metode yang di gunakan dalam penelitian setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan reflek. Intrumen penelitian berupa tes, observasi dan wawancara. Pembelajaran IPA di lakukan sebanyak tiga siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Untuk menggambarkan keberhasilan tindakan setiap siklus diperlukan berbagai data yang diperoleh melalui observasi kelas, lembar kerja siswa dan wawancara. Setelah dikumpulkan kemudian dianalisis sebagai hasil evaluasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa sebagian besar siswa menyatakan belajar IPA dengan menggunakan metode pemberian tugas sangat menyenangkan. Skor gain rata-rata siswa siklus I 1,15, siklus II 1,50, siklus III 2. Dari data tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa topik sumber energi dalam kehidupan sehari-hari setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan Metode Pemberian Tugas. Sains merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap abstrak dan imajinatif, sehingga siswa mudah jenuh dan bosan pada saat pembelajaran berlangsung. Oleh karena itu seorang guru memerlukan model pembelajaran yang bervariasi. Penelitian mengenai upaya meningkatkan hasil belajar siswa topik sumber energi dalam kehidupan sehari-hari pada pembelajaran IPA melalui motode pemberian tugas di kelas III sekolah Dasar dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah pembelajaran. metode penelitian yang digunakan adalah penelitia tindakan kelas dengan menggunakan metode pemberian tugas. Subyek penelitian berjumlah 32 orang di kelas III SD Gudang Kahuripan I Lembang. Metode yang di gunakan dalam penelitian setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan reflek. Intrumen penelitian berupa tes, observasi dan wawancara. Pembelajaran IPA di lakukan sebanyak tiga siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Untuk menggambarkan keberhasilan tindakan setiap siklus diperlukan berbagai data yang diperoleh melalui observasi kelas, lembar kerja siswa dan wawancara. Setelah dikumpulkan kemudian dianalisis sebagai hasil evaluasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa sebagian besar siswa menyatakan belajar IPA dengan menggunakan metode pemberian tugas sangat menyenangkan. Skor gain rata-rata siswa siklus I 1,15, siklus II 1,50, siklus III 2. Dari data tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa topik sumber energi dalam kehidupan sehari-hari setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan Metode Pemberian Tugas.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Pembimbing: Muslim: 6028471 Achmad Hufad: 5977826
Uncontrolled Keywords:	HASIL BELAJAR SISWA, SUMBER ENERGI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI, PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	24 Jul 2023 08:43
Last Modified:	24 Jul 2023 08:43
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/94573

Actions (login required)

View Item