PENINGKATAN LITERASI MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN METACOGNITIVE GUIDANCE

Maryanti, Era (2012) PENINGKATAN LITERASI MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN METACOGNITIVE GUIDANCE. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_mtk_1007194_table_of_content.pdf Download (421kB) | Preview
Preview	Text t_mtk_1007194_chapter1.pdf Download (407kB) | Preview
	Text t_mtk_1007194_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (468kB)
Preview	Text t_mtk_1007194_chapter3.pdf Download (819kB) | Preview
	Text t_mtk_1007194_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (251kB)
Preview	Text t_mtk_1007194_chapter5.pdf Download (251kB) | Preview
Preview	Text t_mtk_1007194_bibliography.pdf Download (365kB) | Preview

Abstract

Literasi matematis merupakan kemampuan minimal yang seharusnya dimilki oleh siswa. Kemampuan tersebut lebih ditekankan kepada kemampuan siswa untuk dapat menggunakan pengetahuan matematis dalam kehidupan sehari-hari di dunia nyata. Penelitian ini dilakukan untuk melihat peningkatan kemampuan literasi matematis siswa khususnya literasi matematis level 3 dan level 4. Desain penelitian ini adalah nonequivalen control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di salah satu SMP Negeri di kota Lahat yang dipilih secara purposive. Instrumen penelitian meliputi tes literasi matematis level 3 dan level 4, bahan ajar, angket skala sikap dan observasi. Observasi pelaksanaan pembelajaran dengan ketentuan-ketentuan pendekatan metacognitive guidance. Berdasarkan hasil analisis uji gain ternormalisasi (N-Gain) didapat peningkatan sebesar sebesar 0,47 untuk literasi matematis level 3 dan 0, 37 untuk literasi level 4 dan keduanya termasuk dalam kriteria sedang. Berdasrkan hasil analisis uji beda dua rata-rata nilai N-Gain diperoleh kesimpulan terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas konvensional dengan kelas yang mendapatkan pembelajaran metacognitive guidance.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil TMTK MAR p-2012
Uncontrolled Keywords:	PENINGKATAN LITERASI, MATEMATIS, PENDEKATAN METACOGNITIVE GUIDANCE
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	01 Jul 2014 03:25
Last Modified:	01 Jul 2014 03:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/9449

Actions (login required)

View Item