PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM CENTERED LEARNING (PCL) PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LAS DASAR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PENGELASAN SISWA

Harry Lukman Kurniawan, - (2012) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM CENTERED LEARNING (PCL) PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LAS DASAR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PENGELASAN SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_tm_0807841_table_of_content.pdf Download (238kB)
	Text s_tm_0807841_chapter1.pdf Download (250kB)
	Text s_tm_0807841_chapter3.pdf Download (569kB)
	Text s_tm_0807841_chapter5.pdf Download (292kB)
	Text s_tm_0807841_bibliography.pdf Download (269kB)

Abstract

Merupakan suatu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan konsep pengelasan siswa setelah dithreatment menggunakan model pembelajaran ini. Model pembelajaran PCL ini menitik beratkan kepada kemampuan siswa untuk mencari solusi dan penyebab dari permasalahan yang terjadi selama proses pembelajaran. Penerapan model pembelajaran Problem Centered Learning (PCL) untuk meningkatkan penguasaan konsep pengelasan siswa dalam pembelajaran mempunyai beberapa langkah yaitu (1) Mengerjakan tugas ( Pre Test) (2)Kemudian dengan mengangkat permasalahan yang diberikan siswa mencari pemecahan masalah tersebut secara berkelompok. (3) Setelah mendapat pemecahan masalah tersebut siswa berdiskusi dengan kelompok lain. (4)Setiap siswa mengutarakan pendapat mereka masing-masing. (5)Peran guru sebagai fasilitator dalam diskusi dan hanya sebatas mengarahkan diskusi supaya tidak keluar dari topik yang dibahas. (6) Sebagai evaluasi diadakan post test untuk mengukur sejauh mana ketercapaian dari pembelajaran. Penguasaan konsep pengelasan dengan menggunakan model pembelajaran PCL ini dapat ditingkatkan sebesar 62,5 % dalam tiap materi yang dibahas. Sedangkan aktivitas siswa dalam pembelajaran pcl ini rata-rata keaktivan siswa sebesar 84,54 % . oleh karena itu model pembelajaran Problem Centered Learning (PCL)ini dapat dijadikan pilihan lain dalam pembelajaran. Kata Kunci : Problem Centered Learning , Peningkatan Penguasaan

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Asari Djohar 6031234
Uncontrolled Keywords:	Problem Centered Learning , Peningkatan Penguasaan
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin > Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User:	HGP
Date Deposited:	24 Jul 2023 08:14
Last Modified:	24 Jul 2023 08:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/94200

Actions (login required)

View Item