PERBANDINGAN KOMPETENSI PEDAGOGI GURU PRIA DAN WANITA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMAN KOTA BANDUNG

Yogi Alfiansyah, - (2011) PERBANDINGAN KOMPETENSI PEDAGOGI GURU PRIA DAN WANITA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMAN KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_jkr_0700178_table_of_content.pdf Download (253kB)
	Text s_jkr_0700178_chapter1.pdf Download (276kB)
	Text s_jkr_0700178_chapter3.pdf Download (428kB)
	Text s_jkr_0700178_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_jkr_0700178_bibliography.pdf Download (248kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kompetensi pedagogi guru pendidikan jasmani pria dan wanita di SMAN Kota Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru pendidikan jasmani di SMAN Kota Bandung yang berjumlah sebanyak 83 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan cara cluster sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 30 orang guru penjas terdiri dari 15 guru penjas pria dan 15 guru penjas wanita. Sedangkan alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dalam bentuk angket tertutup. Teknik pengolahan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan bentuk persentase. Hasil pengolahan data yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan angka persentase sebesar 78,89 % untuk guru pria dan 78,07 % untuk guru wanita. Jadi, tidak terdapat perbedaan yang signifikan tentang kompetensi pedagogi guru pria dan wanita dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SMAN Kota Bandung.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Yudy Hendrayana :6661161 Andi suntoda : 6140789
Uncontrolled Keywords:	Perbandingan, Kompetensi, Pedagogi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Tania depani
Date Deposited:	24 Jul 2023 08:01
Last Modified:	24 Jul 2023 08:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/94032

Actions (login required)

View Item