PENINGKATAN KEMAMPUAN DALAM MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK IMAJINASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI TANJUNGSARI I KECAMATAN SUKALUYU KABUPATEN CIANJUR

Tita Nurhayati, - (2011) PENINGKATAN KEMAMPUAN DALAM MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK IMAJINASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI TANJUNGSARI I KECAMATAN SUKALUYU KABUPATEN CIANJUR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0810198_chapter1.pdf Download (251kB)
	Text s_pgsd_0810198_chapter3.pdf Download (244kB)
	Text s_pgsd_0810198_chapter5.pdf Download (241kB)
	Text s_pgsd_0810198_obliograpy.pdf Download (239kB)

Abstract

ABSTRAK Nurhayati, Tita. “Peningkatan Kemampuan dalam Menulis Puisi dengan Teknik Imajinasi Pada Siswa Kelas V SD Negeri Tanjungsari I Kecamatan Sukaluyu Kabupaten Cianjur”. 2010. Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia Bandung. Kemungkinan munculnya ketertarikan siswa dalam menulis puisi melalui teknik ini antara lain karena teknik ini memberikan ruang seluas-luasnya kepada siswa berpikir atau berimajinasi mengenai suatu tema yang akan dituangkan dalam sebuah puisi. Siswa seolah-olah dibawa ke dalam dunia nyata yang ada dalam imajinasi. Penelitian ini bertitik tolak dari rumusan masalah sebagai berikut. (1) Bagaimana proses belajar siswa dalam menulis puisi dengan menggunakan teknik imajinasi? (2) Bagaimana hasil peningkatan belajar siswa dalam menulis dengan menggunakan teknik imajinasi? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) proses belajar siswa dalam menulis puisi dengan menggunakan teknik imajinasi; (2) hasil peningkatan belajar dalam menulis puisi dengan menggunakan teknik imajinasi; Penelitian ini dilakukan di kelas V SDN Tanjungsari I Kecamatan Sukaluyu Cianjur dengan metode penelitian tindakan kelas (calssroom action research), yaitu metode penelitian yang ditempuh melalui beberapa tindakan berdasarkan hasil refkleksi setelah melakukan pembelajaran. Tindakan yang dimaksud dilakukan dalam beberapa siklus. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut. 1) Proses belajar siswa dalam menulis puisi dengan menggunakan teknik imajinasi ternyata lebih menyenangkan hal ini dapat dilihat dari suasana kelas jadi lebih hidup karena siswa lebih aktif dan kreatif dalam menulis puisi. 2) Hasil belajar siswa dalam menulis puisi dengan menggunakan teknik imajinasi umumnya sangat signifikan.Hal itu dibuktikan dengan meningkatnya kemampuan siswa. Efektivitas teknik imajinasi dalam pembelajaran puisi dapat dilihat dari peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam pembelajaran menulis puisi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Pembimbing: Isah Cahyani: 5994299
Uncontrolled Keywords:	MENULIS PUISI, TEKNIK IMAJINASI, SISWA KELAS V SD NEGERI TANJUNGSARI I KECAMATAN SUKALUYU KABUPATEN CIANJUR
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	24 Jul 2023 07:06
Last Modified:	24 Jul 2023 07:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/93896

Actions (login required)

View Item